Spolna identiteta v risbi predšolskega otrokaJereb, Katarina (Avtor) Podobnik, Uršula (Mentor) otroška risbaRisba otroka je povezana z njegovim mišljenjem, zaznavanjem, govorom, izkušnjami in čustvi. Preko nje lahko ugotovimo, kakšen je njegov spoznavni razvoj, kako doživlja svet, kako je razvita njegovo fina motorika, risba nam razkrije, kaj je otroku pomembno in kaj ne. Prav tako je risba lahko uporabljena kot diagnostično in terapevtsko sredstvo ter pomembna je pa tudi kot vaja za proces opismenjevanja (Nemec in Krajnc, 2013). Predšolski otroci najpogosteje v svojih ribah upodobijo človeško figuro (Goodnow, 1997 v Marjanovič Umek in Zupančič, 2011). Prve upodobitve same človeške figure se odraslim zdijo nenavadne in neobičajne. Nastajajo glavonožci, ki s starostjo otroka spremenijo svojo figuro, ki je podobna človeku. Starejši otroci svoji figuri že rišejo določene podrobnosti, ki jih lahko prepišemo določenemu spolu. Najpogosteje so upodobljena oblačila, lasje ter modni dodatki (torbice, obutev, nakit) (Marjanovič Umek in Zupančič, 2011). V diplomskem delu sem se osredotočila predvsem na razvoj otroške ribe ter razvoja človeške figure. Zanimalo me je, kako otroci ločijo spola med seboj in katere spolne atribute uporabljajo v svoji risbi, če jih. Raziskovala sem tudi razlike med spoloma in kako se te razlike kažejo v njihovih risbah. Vse omenjeno sem v empiričnem delu raziskovala z opazovanjem risanja človekove figure pri otroku.20212021-10-14 04:40:34Diplomsko delo/naloga132146COBISS_ID: 80260611sl