Ergonomija šolajoče populacijeHrka, Laura (Avtor) Zupan, Klementina (Mentor) ergonomijašolajoča se populacijarazvijajoče se državešolsko pohištvoantropometrijaDandanes med šolanjem in pri drugih obšolskih dejavnostih učenci veliko časa presedijo (pri pouku, pred televizorjem, pri računalniku). S tem se tudi zmanjšuje njihova vsakdanja aktivnost, kar se odraža v zdravstvenem stanju otrok. Pri pregledu literature sem se osredotočila predvsem na problematiko pohištva, s katerim se srečuje šolajoča populacija, ki zajema učence, dijake in študente, v razvijajočih se državah, kjer sem prikazala učilnice in njihovo pohištvo za šolajočo populacijo v Indiji, Iranu, Iraku, na Tajskem in v Bangladešu. Pri tem sem prikazala podobnosti in razlike pri antropometričnih meritvah šolajoče populacije in dejanskimi merami pohištva, ki se pojavljajo v različnih učilnicah držav v razvoju. Ugotovila sem, da se v učilnicah pojavljajo velike razlike med fizičnimi lastnostmi učencev in pohištvom. Najpogostejše težave, s katerimi so se učenci srečevali, so neprimerno visoki sedeži, preplitki sedeži, neprimerno razmerje med višino stola in mize. Razlike med fizičnimi lastnostmi in pohištvom se kažejo tudi v starosti učencev in v spolu. Da bi preprečili nastanek psihičnih in fizičnih težav, moramo poskrbeti za ustrezno ergonomsko oblikovano pohištvo ter ustrezno akustiko v šolskih učilnicah. V magistrskem delu sem prikazala antropometrične in ergonomske meritve šolskega pohištva v omenjenih državah, naredila primerjavo med njimi in oblikovala predlog za pravilen izbor podatkov, ki so potrebni za ergonomsko oblikovano pohištvo, kajti s tem se lahko tudi zmanjšajo kasnejše težave in posledice v odrasli dobi in prepreči nastanek mišično-skeletnih obolenj.20212021-10-13 14:30:01Magistrsko delo/naloga132130VisID: 19761COBISS_ID: 88536067sl