Raba narečnega govora v slovenskih vrtcihNovljan, Janez (Avtor) Skubic, Darija (Mentor) govorRaziskave rabe narečnega govora v slovenskih vrtcih sem se lotil zaradi opažanj med praktičnim pedagoškim usposabljanjem in študentskim delom v različnih vrtcih, da se govor vzgojiteljic oz. vzgojiteljev zelo razlikuje. Nekje prevladuje knjižni jezik, nekje pa narečje, povsod pa se uporaba teh dveh zvrsti tudi zamenjuje. To je spodbudilo željo raziskati, kakšna so splošna stališča vzgojiteljic oz. vzgojiteljev do rabe narečnega govora v vrtcih, koliko ga pri svojem pedagoškem delu v vrtcu tudi uporabljajo ipd. V teoretičnem delu svoje diplomskega dela sem predstavil razlike med govorom in jezikom, različne teorije govornega razvoja ter naštel in opisal funkcije oz. vloge slovenskega jezika. Predstavil sem tudi problematiko internacionalizacije slovenskega visokega šolstva oz. uvedbo angleščine kot učnega jezika. Nato sem naštel različne socialne zvrsti slovenskega jezika s poudarkom na narečjih, kjer sem predstavil vseh 7 slovenskih narečnih skupin, zatem pa še opredelil uporabo knjižnega oz. narečnega govora ter opisal pomen vzgojiteljičine oz. vzgojiteljeve rabe knjižnega oz. neknjižnega slovenskega jezika v vrtcu. V empiričnem delu sem predstavil in interpretiral rezultate izvedene raziskave. Z anketnim vprašalnikom sem želel izvedeti, kakšna so vzgojiteljeva stališča do rabe narečnega jezika v vrtcu, kdaj ga v vrtcu uporabljajo, ali je njegova uporaba pogostejša v mestu ali na vasi oz. glede na posamezne narečne skupine. Zanimalo me je tudi, kaj menijo o rabi knjižnega jezika v vrtcu, kako ga spodbujajo in kakšen je njihov govor z otroki in starši.20212021-10-09 04:19:42Diplomsko delo/naloga132023COBISS_ID: 79491075sl