Medpredmetno povezovanje planinstva v osnovni šoliKralj, Jerca (Avtor) Debevec, Tadej (Mentor) medpredmetno povezovanješportpohodništvoučna gradivaosnovna šolaMedpredmetno povezovanje omogoča učinkovitejše učenje ter pridobivanje trajnejšega in bolj uporabnega znanja. Planinstvo oz. pohodništvo predstavlja dejavnost, ki posega na številna področja, zato je smiselno, da njegove vsebine povežemo z ostalimi predmeti. Namen magistrske naloge je bil prikazati primere medpredmetnega povezovanja v osnovni šoli, kjer cilje in vsebine različnih predmetov povežemo s predmetom šport, vsebina pohodništvo. S pohodništvom smo povezali predmete: spoznavanje okolja (1., 2. in 3. razred), naravoslovje in tehnika (4. in 5. razred), naravoslovje (6. in 7. razred) in biologija (8. in 9. razred). Pri tem smo uporabili tudi medpodročno povezovanje z okoljsko vzgojo in vzgojo za zdravje. Predstavili smo predloge medpredmetnega povezovanja in izdelali učna gradiva. Pregledali smo, katere vsebine se povezujejo s pohodništvom v tujih vzgojno-izobraževalnih sistemih, poiskali raziskave na področju medpredmetnega povezovanja pohodništva v Sloveniji in analizirali že obstoječa učna gradiva, povezana s pohodništvom. Primeri medpredmetnega povezovanja in pripravljeni učni lističi so namenjeni športnim pedagogom, razrednim učiteljem in učiteljem, ki poučujejo naravoslovje in biologijo za lažje posredovanje in implementacijo izbranih vsebin. Predstavljene primere medpredmetnega povezovanja lahko uporabimo tako pri klasičnem pouku v šoli kot tudi v okviru šolskih športnih dni in šol v naravi.20212021-10-03 07:16:47Magistrsko delo/naloga131764VisID: 35442COBISS_ID: 80236803sl