Otrok kot kompetentno bitje in aktivni član družbeSečnik, Anja (Avtor) Berčnik, Sanja (Mentor) Rožman Krivec, Laura (Komentor) otrokDiplomsko delo Otrok kot kompetentno bitje in aktivni član družbe je sestavljeno iz dveh delov, teoretičnega in empiričnega. V prvem, teoretičnem delu opredeljujemo položaj otroka v družbi nekoč in danes, nadaljujemo z opredelitvijo pojma kompetentni otrok in njegovim pomenom za nadaljnjo uspešnost posameznika, se osredotočamo na pomembnost participacije otrok v samem vzgojno-izobraževalnem procesu ter z vplivom vzgojitelja na razvoj kompetentnega otroka in aktivno participacijo otrok v dnevni rutini. V drugem, empiričnem delu predstavljamo rezultate raziskave, ki smo jo izvedli z metodo intervjuja. Pri tem so nas zanimali predvsem pogledi vzgojiteljic o pomembnosti participacije otrok v vrtcu s poudarkom na dnevni rutini, igri in načrtovanju dejavnosti. Rezultati so nam pokazali naslednje: vzgojiteljice se zavedajo pomembnosti participacije otrok v vrtcu in jo tudi omogočajo; vzgojiteljice imajo (v večini) pozitivno mnenje o participaciji za otrokov razvoj; vzgojiteljice se zavedajo pomembnosti soudeleženosti otrok pri načrtovanju dejavnosti ter menijo, da sta aktivnost in soudeleženost otrok pri prosti igri za otroke pomembni.20212021-09-24 04:24:17Diplomsko delo/naloga131233COBISS_ID: 77462787sl