Učenje angleškega jezika v predšolskem obdobju s pomočjo kamišibajaJesenovec, Eva (Avtor) Dagarin Fojkar, Mateja (Mentor) tuji jezikV diplomskem delu je predstavljeno učenje angleškega jezika v predšolskem obdobju s pomočjo kamišibaja in kako le ta spodbuja in vpliva na usvajanje tujega jezika. V raziskavi je bilo vključenih 19 otrok enega izmed vrtcev v osrednji Sloveniji, starih 3 in 4 leta. Cilj diplomskega dela je ugotoviti, ali gledališče kamišibaj motivira in spodbuja predšolske otroke k učenju tujega jezika angleščine ter ali se lahko preko kamišibaja otroci uspešno naučijo angleškega besedišča za nekatere živali, barve in števila do deset. V teoretičnem delu je predstavljeno zgodnje učenje tujega jezika in pozitivni učinki ter kritična leta za usvajanje tujega jezika. Opisan je način, kako uspešno poučevati tuji jezik. Predstavljen je tudi pomenzgodb pri učenju tujega jezika in kamišibaju na splošno ter tudi pri učenju tujega jezika. Na koncu je opisano tudi, kako ustvarimo svoj kamišibaj za poučevanje angleškega jezika v vrtcu. V empiričnem delu so predstavljeni rezultati naučenega besedišča za določene živali, barve in števila do deset, ki so se jih otroci učili preko kamišibaja in pravljice Anje Štefan Bobek in barčica. Rezultati so razvidni iz predtesta in končnega testiranja po dvotedenskem obdobju dejavnosti. Opazimo lahko velik napredek, saj so se vrednosti prepoznavanja in poimenovanja angleškega besedišča povišale za več kot polovico. Največ otrok se je naučilo prepoznati in poimenovati angleško besedo za miš, modro in zeleno bravo ter števila do pet.20212021-08-31 06:03:26Diplomsko delo/naloga129240COBISS_ID: 74467587sl