Poučevanje španske izgovorjave na podlagi glasbe pri slovensko govorečih osebahCestnik, Maja (Avtor) Santiago Alonso, Gemma Maria (Mentor) Markič, Jasmina (Komentor) španski in slovenski fonetično – fonološki sistemkontrastivna analizaizgovorjavapoučevanje izgovorjaveglasba v poučevanju tujega jezikaMagistrsko delo govori o poučevanju izgovorjave, saj je to področje poučevanja tujega jezika bilo in še vedno je postavljeno v ozadje, kar pa je posledica prevelikega poudarka na poučevanju slovnice in besedišča. Na začetku se magistrsko delo dotakne razlik, ki obstajajo med slovenskim in španskim fonetično - fonološkim sistemom in drugimi značilnostmi slovenskega jezika, ki pomembno vplivajo na špansko izgovorjavo; torej na tiste dejavnike, katere posameznik najtežje preseže pri privzemanju španske izgovorjave. V nadaljevanju je opisan koncept izgovorjave, komponente, ki jo sestavljajo in njena neenakomerna prisotnost na področju poučevanja evropske španščine kot tujega jezika. Nato pa je predstavljena vloga glasbe, med drugimi tudi kot motivacijskega sredstva in kot potencialnega didaktičnega sredstva za poučevanje španske izgovorjave. Na koncu je predstavljenih nekaj didaktičnih aktivnosti za poučevanje španske izgovorjave z glasbo.20212021-08-30 15:13:54Magistrsko delo/naloga129231VisID: 477927sl