Vpliv COVID-19 na potek in organizacijo vzgojno-izobraževalnega procesaRozman, Katja (Avtor) Ilc Klun, Mojca (Mentor) COVID-19vzgojno-izobraževalni procesizobraževanje na daljavoDiplomsko delo se ukvarja z vplivi COVID-19 na potek in organizacijo vzgojno-izobraževalnega procesa. Pandemija COVID-19 je močno vplivala na vse sfere življenja, tudi na vzgojno-izobraževalni proces. Do aprila 2020 je pandemija prizadela 94 % učencev na svetu. Kot ukrep za preprečevanje širjenja so v mnogih državah po svetu uvedli šolanje na daljavo. Ker države tovrstnega sistema pred pandemijo v večjem obsegu niso imele razvitega, so se soočale z veliko izzivi. Organizacija in možnost vzgoje in izobraževanja na daljavo je bila povezana z gospodarskim razvojem držav, saj je bilo treba izpolniti številne tehnične pogoje. V diplomskem delu sta natančneje predstavljena potek in organizacija vzgojno-izobraževalnega sistema v Sloveniji, na Finskem, v Kanadi, na Novi Zelandiji, v Singapurju, Indiji, Južnoafriški republiki in Kolumbiji. Narejena je tudi primerjava med izbranimi državami, kjer smo med drugim primerjali čas, ki so ga učenci preživeli na daljavo, dostopnost do informacijsko-komunikacijske tehnologije in interneta ter organizacijo pouka na daljavo v posameznih državah. V diplomskem delu smo izpostavili posamezne problematike v izbranih državah in orisali predvidene posledice, ki jih bo izobraževanje na daljavo pustilo.20212021-08-28 07:45:59Diplomsko delo/naloga129162VisID: 477845sl