Glasba kot medij vzgoje: vpliv stališč vzgojiteljev/ic o vzgojni vrednosti glasbe na njeno prisotnost v dnevni rutini predšolskih ustanovCestnik, Maja (Avtor) Kroflič, Robert (Mentor) vzgoja preko umetnostiumetniška izkušnjavzgojna dimenzija glasbeglasba v vrtcustališča vzgojiteljicMagistrska naloga obravnava temo glasbe kot vzgojnega sredstva v predšolski vzgoji, podrobneje preučuje, kakšna stališča imajo vzgojitelji/ce o vzgojnem vplivu glasbe za otrokov celostni razvoj in na kakšen način omenjena stališča vplivajo na njihovo strokovno delo v procesu predšolske vzgoje, to je na njihovo izvajanje glasbenih aktivnosti. Ker je glasba pomembna oblika umetnosti, se magistrska naloga najprej dotakne koncepta vzgoje preko umetnosti, pomena umetnosti in glasbe za posameznikov celostni razvoj in v sklopu tega že izvedenih raziskav, ki so poskušale dokazati pozitiven vpliv glasbe na posameznikov celostni razvoj ter njihove pomanjkljivosti. V nadaljevanju je predstavljen Kurikulum za vrtce (1999), znotraj katerega je definiran položaj umetnosti, oblike rabe umetnosti v procesu predšolske vzgoje in njeni cilji. Nadalje se magistrska naloga osredotoči na realnost izvajanja vzgojno-izobraževalnega procesa na področju predšolske vzgoje in na prisotnost ter ciljno usmerjenost glasbenih aktivnosti, kar je odvisno predvsem od stališč in mišljenj vzgojiteljev/ic. V sklopu empirične raziskave so predstavljena stališča vzgojiteljev/ic o vzgojni vrednosti glasbe, ki so bila pridobljena z intervjuji, in analizirane njihove glasbene aktivnosti, ki jih izvajajo v drugem starostnem obdobju predšolske vzgoje. Na podlagi omenjenih empiričnih podatkov so predstavljene ugotovitve o tem, ali stališča vzgojiteljic o vzgojni vrednosti glasbe vplivajo na njihovo strokovno delo na področju glasbene vzgoje ali ne.20212021-07-08 07:45:58Magistrsko delo/naloga128275VisID: 472587sl