Narrative Elemente im DaF-UnterrichtDedić, Sanela (Avtor) Kosevski Puljić, Brigita (Mentor) Deutsch als FremdspracheUnterrichtsmethodenLehrwerkeStorytellingnarrative Fertigkeiten.Das Ziel dieser Arbeit ist es zu bestimmen, in welchem Ausmaß die narrativen Elemente in ausgewählten Lehrwerken für den DaF- Unterricht vertreten sind. Dazu werden folgende Forschungsfragen gestellt: „Inwieweit fördern die Aufgaben in den ausgewählten Lehrwerken für den DaF-Unterricht narrative Fertigkeiten bei den Lernenden?“ und „In welchem Ausmaß sind narrative Elemente in Form von Märchen und Geschichten in den ausgewählten Lehrwerken für den DaF-Unterricht zu finden?“ Um Antworten auf die Fragen zu finden, wurden die ausgewählten Lehrwerke mithilfe der deskriptiven Methode untersucht. Konkret wurde in den ausgewählten nach möglichen Erzählimpulsen geforscht und Aufgaben, die die narrativen Fertigkeiten fördern. Die Antworten zeigten, dass viele Aufgaben in den Lehrwerken vertreten sind, die die Lernenden zum Sprechen motivieren, jedoch fehlt es an narrativen Elementen in Form von Geschichten und Märchen. Deshalb wurden anhand von Märchen und Geschichten auch zwei Didaktisierungen zum Einsatz beim DaF-Unterricht vorgeschlagen. Von großem Interesse wäre es weitere Lehrwerke für höhere Sprachniveaus auf spezifische narrative Elemente und Erzählimpulse zu erforschen und Beispiele für ihre Integration in den Unterricht anzubieten.20212021-06-10 10:23:01Magistrsko delo/naloga127494VisID: 472340COBISS_ID: 69610243sl