Tečaj slovenščine za gostujoče japonske študente kot spodbuda k razmisleku o vlogah jezikaMoritoki Škof, Nagisa (Avtor) Hmeljak Sangawa, Kristina (Avtor) slovenščinajaponščinapoučevanje kot tuji jezikštudije izmenjavePrispevek predstavlja tečaj slovenščine, ki ga študenti japonologije na Univerzi v Ljubljani izvajajo za gostujoče študente z japonskih univerz na dvotedenskih izmenjavah. Čeprav japonski študenti po vrnitvi domov skoraj gotovo ne bodo več uporabljali slovenščine, iz rezultatov anket ugotavljamo, da je smisel tega tečaja za japonske študente ne samo usvajanje slovenščine, ampak tudi (ali morda še bolj) izkušnja komuniciranja v tujem jeziku, ki ni angleščina, ter razmislek o rabi različnih jezikov.20202021-05-06 10:36:51Neznano126843UDK: 811.163.6DOI: 10.4312/Obdobja.39.261-268COBISS_ID: 41517571OceCobissID: 33858563sl