Vloga vzgojiteljice pri aktivnem učenju otrokŠolman, Alja (Avtor) Berčnik, Sanja (Mentor) predšolski otrociNa podlagi enomesečnega projekta v vrtcu v diplomskem delu predstavljam, raziskovanje zaprtega tipa. Diplomsko delo sestavljata teoretični in empirični del. V teoretičnem delu sem predstavila definicijo učenja, aktivno učenje, projektno delo ter raziskovanje kot način učenja. Opisala sem tudi vlogo vzgojiteljice ter značilnosti spodbudnega učnega okolja. V empiričnem delu pa sem predstavila projekt Družina. Temelji na načelih učenja z raziskovanjem. Zanimala me je vloga vzgojiteljice pri raziskovanju. Kako lahko otroke aktivno vključim v proces raziskovanja in ves čas ohranjam njihovo radovednost in željo po raziskovanju ter kakšne so prednosti in slabosti takšnega načina učenja. Ugotovila sem, da je učenje z raziskovanjem veliko bolj učinkovito za pridobitev trajnega znanja, saj si otroci več zapomnijo, ga je pa težko načrtovati saj so želje in vprašanja otrok ves čas v teku spreminjanja. Ves čas so bili motivirani za sodelovanje in raziskovanje, hkrati pa so se počutili pomembne in odgovorne za izvedene dejavnosti, saj so bile upoštevane njihove želje. Vzdušje je bilo prijetno, sodelovali so tudi tisti, ki imajo navadno težave z izražanjem in vključevanjem.20212021-04-23 03:40:55Diplomsko delo/naloga126462COBISS_ID: 60617475sl