Preventivno delovanje pred pojavom izstopajočega vedenjaZibelnik, Nika (Avtor) Zorc Maver, Darja (Mentor) predšolska vzgojaV vrtcu se vzgojitelji srečujemo z različnimi otroki. Vsak otrok v oddelek prinaša svojo zgodbo, ki na različne načine vpliva na potek vzgojno-izobraževalnega dela. Zagotovo se je že vsak vzgojitelj srečal tudi z izstopajočim vedenjem. Nekateri vzgojitelji temu pripisujejo večjo pozornost, spet drugi manj, nekateri pa tovrstne oblike vedenja sploh ne opazijo. Preko magistrskega dela želim predvsem vzgojitelje nagovoriti o pomembnosti njihovega preventivnega delovanja pred pojavom izstopajočega vedenja. V teoretičnem delu najprej predstavim otrokov socialni in čustveni razvoj, ki sta temeljna za razumevanje otrokovega odzivanja na različne dražljaje iz okolja. Nato opredelim izstopajoče vedenje in predstavim pomembne dejavnike, ki vplivajo na razvoj izstopajočega vedenja. Vzgojiteljem in ostalim strokovnim delavcem na koncu teoretičnega dela ponudim tudi smernice in strategije za preprečevanje izstopajočega vedenja, ki se jih lahko poslužujejo pri svojem delu. Teoretična izhodišča podprem še z raziskovalnim delom, kjer sem se poslužila kvalitativne metode dela in opravila šest intervjujev z vzgojiteljicami, zaposlenimi v javnem in zasebnem vrtcu. Raziskovala sem, kako vzgojiteljice pri svojem delu zaznajo izstopajoče vedenje, s katerimi oblikami izstopajočega vedenja se vzgojiteljice najpogosteje srečujejo pri svojem delu, kako se na izstopajoče vedenje odzovejo in kaj storijo, da se izstopajočemu vedenju pri svojem delu izognejo. Del raziskave, sem namenila tudi delovanju svetovalne službe v javnih vrtcih in temu kam se po dodatno strokovno pomoč zatečejo vzgojitelji zaposleni v zasebnih vrtcih, kjer svetovalna služba ne deluje. Raziskava je pokazala, da vzgojitelji pri svojem delu zaznajo izstopajoče vedenje. Najpogosteje se prav ta kaže v neupoštevanju pravil v skupini, s fizičnim nasiljem, v nasprotovanju vzgojitelju in s tem pridobivanje njegove in sovrstnikove pozornosti, v slabi koncentraciji, v nezmožnosti opravljanja enostavnih nalog in kot otopelost. Vzgojitelji se na takšno vedenje najpogosteje odzovejo z mirnostjo ali pa si pomagajo s hudomušnostjo. Vzgojitelji se poskušajo zaznanega izstopajočega vedenja lotiti celostno, zato se pogosto lotijo poglobljenega opazovanja otroka in raziskovanja, zakaj prihaja do tovrstnega vedenja. Vzgojitelji v javnem vrtcu se lahko za pomoč obrnejo tudi k svetovalni službi. V zasebnih vrtcih svetovalna služba ne deluje in so vzgojitelji dolžni rešitve iskati sami, skupaj z vodstvom vrtca ali individualno vzpostaviti stik z različnimi strokovnjaki. S svojim magistrskim delom želim v prvi vrsti opogumiti vzgojitelje, da se pri svojem delu poslužujejo preventivnega delovanja pred pojavom izstopajočega vedenja in s tem poskušajo preprečiti nastanek izstopajočega vedenja. Hkrati pa želim poudariti na vrzel, ki smo ji lahko priča v zasebnih vrtcih. Kljub kakovostnemu delu v zasebnih vrtcih prihaja do prevelikih odstopanj pri obravnavi otrok z različnimi odstopanji v razvoju. Vzgojitelji v zasebnih vrtcih so prepuščeni sami sebi in nimajo možnosti sodelovanja s svetovalno službo znotraj ustanove. Pomoč sicer lahko poiščejo pri svetovalni službi zunaj svoje ustanove, a največkrat je takrat že prepozno za preventivno delovanje.20212021-03-12 06:02:17Magistrsko delo/naloga125346COBISS_ID: 54708483sl