Razvoj socialnih odnosov s pomočjo lutkeRoglič, Nika (Avtor) Korošec, Helena (Mentor) lutkaS pomočjo diplomskega dela sem želela izvedeti, kakšen vpliv ima lutka na razvoj socialnih odnosov v drugi starostni skupini predšolskih otrok. Otrok s pomočjo lutke namreč vstopa, spoznava in podoživlja situacije iz svojega vsakdanjega življenja, ko se je znašel v težavah ali vstopil v konflikt z vrstniki. Lutka mu pri tem omogoča, da z varne distance spoznava in preizkuša ustrezne in neustrezne načine reševanja različnih okoliščin. Na podlagi projekta, ki sem ga izvedla v Vrtcu Urša v Domžalah v starostni skupini štiri- do šestletnih otrok, lahko potrdim, da je bilo ob prisotnosti lutk že kaj kmalu zaznati spremembe v medsebojnih odnosih med otroki. Ob vstopu lutk v igralnico se je spremenil njihov način igre, saj je le-ta vsebovala več besedne komunikacije, druženja in sodelovanja kot prej. Motiviranost otrok je bila ves čas projekta na visoki ravni, kar pripisujem tudi večji participaciji otrok pri kreiranju projekta. Otroci so podajali svoje predloge, ideje in izboljšave, moja naloga pri tem pa je bila, da sem jim prisluhnila in slišano tudi uresničila. Tako so bili otroci tisti, ki so odločali o poteku dnevnih dejavnosti, kar jih je še dodatno motiviralo za delo. Prav tako so se imeli možnost preizkusiti v delu po skupinah, saj so sami izrazili željo po ustvarjanju lutkovne predstave za ostale prijatelje v vrtcu. Lutke so otroke med seboj še bolj povezale. Z njihovim vstopom se je zmanjšalo število konfliktov. Prevladovati je začela simbolna igra, v katero so bili vključeni tako dečki kot deklice, ki so se pred projektom večinoma igrali ločeno. V času izvajanja lutkovnih dejavnosti je bilo začutiti prijetno in sproščeno vzdušje, napolnjeno z igrivostjo in radovednostjo otrok.20202021-02-26 04:33:58Diplomsko delo/naloga124936COBISS_ID: 46491139sl