Ustreznost vzgojiteljeve uporabe socialnih zvrsti jezika pri komunikaciji s staršiBogataj, Tina (Avtor) Petek, Tomaž (Mentor) komunikacija s staršiDiplomsko delo je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu smo predstavili pomen komunikacije v vrtcu ter natančneje opredelili socialne zvrsti jezika in njihovo uporabo pri komunikaciji vzgojitelja predšolskih otrok ter vzgojitelja predšolskih otrok – pomočnika vzgojitelja (v nadaljevanju: vzgojitelj) s starši. Opisali smo oblike sodelovanja s starši, s posebnim poudarkom na ustni komunikaciji med vzgojitelji in starši. Osredinili smo se na tri oblike sodelovanja s starši, in sicer: roditeljski sestanki, vsakodnevna komunikacija in neformalna druženja. Zanimali so nas: odnos med starši in vzgojitelji, vzgojiteljeva profesionalna komunikacija in njegov poklicni razvoj. Opisali smo tudi sporazumevalna načela, s katerimi mora biti vzgojitelj seznanjen za lažjo komunikacijo s starši. Eden glavnih ciljev empiričnega dela je bil, da ugotovimo, katere socialne zvrsti jezika uporabljajo vzgojitelji pri komunikaciji s starši. Ugotovili smo, da se uporaba knjižnega jezika spreminja glede na trenutne okoliščine – na roditeljskih sestankih je uporaba zelo pogosta, medtem ko pri neformalnih druženjih prevladuje uporaba neknjižnega jezika. Še vedno pa, ne glede na okoliščine, več kot polovica vzgojiteljev pri komunikaciji s starši uporablja knjižni jezik. Rezultati so pokazali, da delovna doba in regija dela vzgojiteljev ne vplivata na rabo socialne zvrsti, medtem ko delovno mesto na to vpliva, saj vzgojitelji v večji meri uporabljajo knjižni jezik kot pa vzgojitelji – pomočniki vzgojitelja. Ugotovili smo tudi, da vzgojitelji uporabi knjižnega jezika pripisujejo velik pomen, saj več kot polovica anketiranih pravi, da je uporaba knjižnega jezika pri komunikaciji s starši zelo pomembna. Polovica anketiranih je od vodstva dobila smernice za primerno komunikacijo s starši, preostali s tem niso bili seznanjeni. Visok delež anketiranih se je vsaj enkrat udeležil izobraževanja na temo komunikacije s starši. Na koncu empiričnega dela smo oblikovali jezikovne smernice za uspešno komunikacijo med vzgojitelji in starši.20202021-02-26 04:33:08Diplomsko delo/naloga124920COBISS_ID: 43392259sl