Vpliv možnosti spontane motorične aktivnosti na kognitivno učinkovitost otrok z ADHDŽnidarič, Taja (Avtor) Repovš, Grega (Mentor) Geršak, Gregor (Komentor) motnja pomanjkljive pozornosti in hiperaktivnosti - ADHDnadzor gibanjaaktigrafijakognicijaV magistrski nalogi smo preverjali učinkovitost posebno oblikovanega stola za otroke z ADHD. Ta se od običajnega šolskega stola razlikuje v tem, da ima nameščeno gugalnico za noge, ki otroku omogoča spontano gibanje nog, ki je značilno za hiperaktivnost, osrednji simptom motnje ADHD. Zanimalo nas je, ali gibanje, ki ga stol otroku omogoča, razbremeni njegov kognitivni nadzor in spodbuja njegovo kognitivno učinkovitost. Zasnovali smo eksperiment, v katerem so otroci z ADHD (N = 11) in zdrave kontrole (N = 12), stari od 8 do 11 let, sedeli na običajnem šolskem stolu, ADHD stolu in terapevtski žogi ter reševali naloge delovnega spomina, inhibicije, načrtovanja ter branja in pisanja. Predpostavljali smo, da bodo otroci z ADHD najboljše rezultate dosegali na ADHD stolu. Opisne statistike so naša pričakovanja potrdile, vendar učinki niso dosegli statistične značilnosti. Možen razlog je nizka izkoriščenost ADHD stola. Nujno bi bilo tudi povečati moč študije z večjim vzorcem udeležencev.[T. Žnidarič]20202021-02-06 08:15:18Magistrsko delo/naloga124669UDK: 159.95:616.89-008.47(043.2)VisID: 471822COBISS_ID: 52230659sl