Uresničevanje dvojezičnega izobraževanja gluhih otrok v slovenskem šolskem sistemuPavlič, Matic (Avtor) slovenski znakovni jezikdvojezično izobraževanjeotroci s posebnimi potrebamipolžev vsadekinkluzijaPristopi k izobraževanju gluhih otrok se razlikujejo glede na učni jezik in vključenost v večinsko okolje. Slovenski izobraževalni sistem ne omogoča vsem gluhim otrokom zadostnega stika s polno zaznavnim jezikom, da bi lahko nemoteno usvojili prvi jezik, v literaturi pa se premalo poudarja nova spoznanja o dvojezičnem oziroma dvomodalnem usvajanju znakovnega in govornega jezika. Oboje predstavlja ta članek, ki se zavzema za popolno uresničitev dvojezičnega izobraževanja gluhih in podaja razloge za tak pristop.20182020-09-24 07:18:13Znanstveno delo120654UDK: 81:37.014ISSN pri članku: 1855-6302COBISS_ID: 299841792OceCobissID: 244480000sl