Izzivi pri poučevanju evolucije človeka v 9. razredu osnovne šoleKrižanič, Anja (Avtor) Strgar, Jelka (Mentor) evolucija človekaEvolucijo človeka bi moral poznati prav vsak izmed nas. Ključno vlogo pri poznavanju omenjene teme imajo vzgojno-izobraževalne ustanove. Učni načrti za biologijo v osnovni šoli so obsežni, posledica tega pa je, da učenci zaradi časovne stiske pri pouku snovi pogosto ne utrdijo dobro. Pomembno je, da učitelji vsebino, ki jo poučujejo, dobro razumejo in jo znajo učencem predstaviti z različnimi metodami in oblikami dela, med katerimi uporabijo tudi motivacijske pristope, ki pouk naredijo privlačnejši. Pomembno je, da pouk poteka na zanimiv in hkrati razumljiv način. Naš cilj je bil pregledati vire, ki obravnavajo poučevanje evolucije človeka v osnovni šoli. Pri tej temi se namreč pojavljajo številne težave, med drugim nekatere značilne napačne predstave pri učencih in učiteljih. Analizirali smo tudi slovenski učni načrt za pouk biologije in potrjene slovenske učbenike za biologijo v osnovni šoli. Ugotovili smo, da je v učnem načrtu za biologijo evolucija človeka zastopana le z enim učnim ciljem, ki pa je zapisan zelo široko. Zaradi tako splošno in široko zastavljenega učnega cilja se analizirani učbeniki med seboj razlikujejo v širini in globini učne vsebine. Na temelju analizirane literature, učnega načrta in učbenikov smo izdelali učno pripravo za poučevanje evolucije človeka.20202020-09-16 07:43:32Diplomsko delo/naloga120116COBISS_ID: 28397571sl