Poučevanje o Karantaniji in kmečkih uporih v petem razredu osnovne šoleKomplet, Katja (Avtor) Kerec, Darja (Mentor) poučevanjeV magistrskem delu smo raziskali, kako učitelji razrednega pouka poučujejo temi Karantanija in kmečki upori v petem razredu osnovne šole. V teoretičnem delu magistrskega dela smo predstavili zgodovino Karantanije in kmečkih uporov. Predstavili smo tudi nekaj napačnih zgodovinskih predstav o Karantaniji. Pregledali smo učni načrt za družbo, poiskali cilje in didaktična priporočila, povezana z zgodovinskimi temami. V empiričnem delu smo izbrali nekaj učbenikov in delovnih zvezkov za peti razred osnovne šole ter jih pregledali. Ustvarili smo primerjalne tabele, v katerih smo predstavili, kako sta temi Karantanija in kmečki upori v njih obravnavani. Nato smo opravili intervjuje z učiteljicami, ki poučujejo v petem razredu osnovne šole. V raziskavi so sodelovale učiteljice iz osnovnih šol v občini Brežice. V intervjuju smo učiteljice spraševali, kako poučujejo izbrani temi, katere učbenike in delovne zvezke uporabljajo, kakšno pomembnost in težavnost jima pripisujejo, katero literaturo uporabljajo pri pisanju učnih priprav z zgodovinskimi vsebinami, kako ocenjujejo svoje znanje zgodovine, kakšna je priljubljenost zgodovine pri razrednih učiteljih in ali so se kdaj udeležile dodatnih izobraževanj z zgodovinskimi vsebinami. Od učiteljic smo pridobili tudi učne priprave za izbrani temi, ki smo jih analizirali ter med seboj primerjali. Z magistrskim delom smo želeli raziskati, kako učiteljice pristopajo k poučevanju določenih zgodovinskih tem na razredni stopnji.20202020-09-15 07:20:48Magistrsko delo/naloga120003COBISS_ID: 28140803sl