Zbiranje in izbiranje v likovnem prostoruLeben, Julija (Avtor) Brumen Čop, Andrej (Mentor) Potočnik, Robert (Komentor) zbiranjeUmetniško ustvarjanje je sestavljeno iz nezavednih in zavednih vzgibov. Vsak ustvarjalec ima različne načine ustvarjanja oziroma različne poti, po katerih pride do želenega ali naključnega umetniškega objekta. Pomembno je, da umetnik raziskuje svoje notranje vzgibe za ustvarjanje, saj tako lažje razume svoja dela ter jih predstavi širši javnosti. Tudi sama sem se začela ukvarjati z vprašanjem o tem, od kod pravzaprav želja, navdušenje in potreba po ustvarjanju. Prišla sem do ugotovitve, da je moj proces ustvarjanja zelo povezan s kopičenjem predmetov, ki imajo zame posebno vrednost. Tu lahko najdem povezavo z zbiratelji, za katere zbiranje predmetov pomeni užitek, samopotrditev in kompenziranje odsotnosti pomembnih drugih s predmeti posebne osebne vrednosti. Ko sem opazovala svoje početje, sem našla veliko podobnosti. Spremljala sem obnašanje sorodnikov, ki je zelo podobno, in ugotovila, da moja želja po kopičenju vsakdanjih predmetov, predmetov iz narave ali odpadnih materialov izvira iz opazovanja okolice, torej posnemanja obnašanja pomembnih drugih v moji okolici. Nato sem opazila, da predmete, ki v moji glavi dobivajo vedno nove podobe in namembnosti, želim prikazati drugim ljudem na zabaven, poseben in izviren način. Tako sem razložila lasten proces ustvarjanja. Vedno sem želela prikazati predmete, ki so bili drugim neuporabni, nepomembni ali nezanimivi, v novi obliki, transformacijah in drugem kontekstu, saj nisem nikoli zares čutila potrebe po realističnem upodabljanju predmetov. Vedno sem imela zelo bujno domišljijo, nore sanje in neskončno število možnih transformacij materialov, predmetov in podob. Na podlagi raziskovanja lastnega ustvarjalnega procesa sem tehniko asemblaž vključila tudi v pedagoško-raziskovalni del magistrskega dela. Z izvedbo učne ure na temo asemblaža sem želela učencem predstaviti novo likovno tehniko in sodobne umetniške prakse. Tehnika omogoča drugačen, bolj aktiven pristop k likovnemu izražanju ter večjo sproščenost in neobremenjenost učencev višjih razredov.20202020-09-03 07:52:18Magistrsko delo/naloga119094COBISS_ID: 26934531sl