Ustvarjalno delo otrok, starih 4-5 let, pri konstruiranju s pomočjo lesnih polizdelkovDolanc, Alenka (Avtor) Avsec, Stanislav (Mentor) Šuligoj, Veronika (Komentor) tehnična vzgojaV diplomskem delu želimo predstaviti pojem ustvarjalnost, razvojne značilnosti otrok, starih 4–5 let, osnovne značilnosti lesa ter lesne polizdelke. V drugem delu diplomskega dela želimo predstaviti rezultate vprašalnika, ki smo ga razdelili strokovnim delavcem, in dejavnosti otrok pri konstruiranju s pomočjo lesnih polizdelkov. Namen diplomskega dela je predstaviti ustvarjalno delo otrok v starostnem razponu 4–5 let. Ker na ustvarjalnost posameznika vpliva veliko dejavnikov, se nam zdi pomembno, da smo z njimi seznanjeni in da omogočamo otrokom izkušnje, ki pripomorejo k njihovi večji ustvarjalnosti. Z diplomskim delom smo želeli ugotoviti, kako pomembno se zdi strokovnim delavcem spodbujanje ustvarjalnosti pri predšolskih otrocih. Želeli smo ugotoviti, ali ustvarjalnost spodbujajo in kateri materiali se jim zdijo pri tem pomembni. Rezultate smo pridobili s pomočjo anketnega vprašalnika, ki smo ga razdelili trem različnim ljubljanskim vrtcem. Ker se je vsem strokovnim delavcem les kot material zdel pomemben in uporaben, smo se odločili, da bomo v diplomskem delu otrokom ponudili lesne polizdelke in jim omogočili ustvarjanje pri konstruiranju. V teoretičnem delu diplomskega dela smo predstavili pojem ustvarjalnost ter dejavnike, ki vplivajo na ustvarjalnost. Predstavili smo tudi, kako lahko spodbujamo ustvarjalnost in rezultate raziskave ustvarjalnosti v povezavi z igralnim materialom. Predstavili smo tudi osnovne razvojne značilnosti otrok, starih 4–5 let, ter osnovne značilnosti lesa. V nadaljevanju smo predstavili različne lesne polizdelke. V empiričnem delu diplomskega dela pa so predstavljeni rezultati anketnega vprašalnika. Zanimala so nas stališča strokovnih delavcev do ustvarjalnosti otrok in kakšnega pomena se jim zdijo lesni polizdelki pri uporabi v predšolskem obdobju. S pomočjo vprašalnika smo ugotovili, da vsi anketirani strokovni delavci spodbujajo ustvarjalnost otrok in da ima les s svojimi značilnostmi prednost pred uporabo drugih materialov za delo z otroki. Vsi strokovni delavci so tudi okvirno vedeli, kaj pomeni pojem lesni polizdelek. V vrtcu smo izvedli tudi večdnevni projekt, pri katerem so otroci sestavljali že pripravljene, doma izdelane izdelke. Predhodno smo namreč izdelali šest različnih izdelkov, ki so bili zasnovani za večkratno sestavljanje, brez uporabe polivinil acetatnega lepila. Otrokom smo iz odpadnih delov lesa pripravili tudi različne oblike lesnih polizdelkov, ki so jih lahko po želji sestavljali. Na voljo so imeli različne elemente, ki so jih lahko uporabili za spajanje delov med seboj: lesene moznike, elastiko, vrvico in žico. Pri samostojnem konstruiranju smo jih opazovali in spodbujali k ustvarjalnosti. Z diplomskim delom želimo strokovne delavce spodbuditi k uporabi ostankov lesa iz predelav in ostalih odsluženih lesnih polizdelkov in izdelkov za spodbujanje ustvarjalnosti pri predšolskih otrocih.20202020-07-15 04:49:32Diplomsko delo/naloga117530COBISS_ID: 22467587sl