Gledališče kot sredstvo za razvijanje govornih spretnosti pri pouku angleščine in španščine kot tujih jezikihRus, Klara (Avtor) Skela, Janez (Mentor) Santiago Alonso, Gemma Maria (Mentor) pouk tujih jezikovangleščina in španščina kot tuja jezikazmožnost ustnega sporočanjačustveni dejavnikipouk gledališčaTa magistrska naloga se osredotoča na odnos med poukom gledališča, čustvenimi dejavniki in govornimi spretnostmi. Glavni cilj naloge je raziskati morebitne pozitivne učinke gledališča na razvoj govornih spretnosti učencev. Teoretični del se osredotoča na vlogo čustvenih dejavnikov pri pouku tujih jezikov in njihov vpliv na razvoj kompetence, na katero negativni čustveni dejavniki najbolj vplivajo, tj. govornih spretnosti. Na kratko komentira trenutno situacijo glede uporabe gledališča v slovenskih šolah. Nadalje, naloga raziskuje možne prednosti in slabosti rabe gledališča pri pouku, in na kratko predstavi nekaj uporabnih smernic glede izbire gledališke igre, s katero bomo delali v razredu. Empirični del je sestavljen iz analize polstrukturiranih intervjujev z dvema skupinama študentk, ki so sodelovale pri pouku gledališča. Eno skupino so sestavljale študentke angleščine, ki so se udeležile angleškega gledališkega krožka, drugo pa študentke španščine, ki so prisostvovale pri predmetu Špansko gledališče. Skozi analizo osebnih izkušenj intervjuvank z gledališčem ta raziskava proučuje naslednje vidike uporabe gledališča pri pouku tujih jezikov: odnos med sodelovanjem pri urah gledališča in ravnjo čustvenega filtra, povezavo med sodelovanjem pri urah gledališča in usvajanjem jezika, ter vpliv sodelovanja študentk pri gledaliških urah na njihovo dejavno sodelovanje pri drugih urah. Rezultati raziskave kažejo, da raba gledališča pri pouku pozitivno vpliva na zmožnost ustnega sporočanja študentk. Sodelovanje pri gledališkem pouku/krožku je pomagalo znižati raven čustvenega filtra pri študentkah ter jim pomagalo izboljšati njihovo poznavanje tujega jezika. Ure gledališča so prav tako pozitivno vplivale na dejavno sodelovanje študentk pri drugih urah.20202020-06-27 07:15:09Magistrsko delo/naloga117165VisID: 453438sl