ANALIZA SREDNJEŠOLSKEGA IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA V REPUBLIKI SLOVENIJI: PRIMERJAVA Z DANSKO IN ŠPANIJOKočevar, Kristina (Avtor) Aristovnik, Aleksander (Mentor) srednješolsko izobraževanjevključevanjezaključevanjefinanciranjeSlovenijaDanskaŠpanijaDiplomsko delo predstavlja srednješolsko izobraževanje v Republiki Sloveniji, ki obsega splošno in poklicno ter srednje strokovno in tehnično izobraževanje. Slovenija si kot članica Evropske unije prizadeva za dosego evropskih strateških ciljev tudi na področju srednješolskega izobraževanja. Ker je Slovenija vključena v mednarodne tokove, nam lahko primerjava z določenimi državami Evropske unije omogoča, da lažje opredelimo področja srednješolskega izobraževanja, na katerih Slovenija izstopa in področja, na katerih se mora izboljšati v primerjavi z izbranimi državami. S pomočjo mednarodno primerljivih podatkov (kazalcev OECD, mednarodne raziskave PISA in Eurostata), na podlagi katerih lahko spremljamo uspešnost doseganja mednarodnih in evropskih ciljev, bom prikazala stanje slovenskega srednješolskega izobraževanja po izbranih vidikih (z vidika vključevanja, uspešnega zaključevanja, financiranja in uspešnega usvajanja znanja in spretnosti) v primerjavi z Dansko in Španijo. Ugotovljeno je bilo, da je slovensko srednješolsko izobraževanje primerljivo z državama Dansko in Španijo, kar dokazuje visok odstotek uspešnega zaključevanja sekundarnega izobraževanja in nadpovprečni rezultati dijakov in dijakinj. Na podlagi primerjalne analize je potrebno opozoriti in izpostaviti, da se bo slovensko srednješolsko izobraževanje v prihodnje srečevalo z izzivi, ki se nanašajo na področje financiranja.[K. Kočevar]20202020-06-24 12:00:00Diplomsko delo/naloga117117VisID: 16142COBISS_ID: 26020099sl