Tehnične dejavnosti v okviru gozdne pedagogike pri otrocih starih 3-6 letKončar, Patricija (Avtor) Avsec, Stanislav (Mentor) Šuligoj, Veronika (Komentor) gozdna pedagogikaDandanes vse bolj zgubljamo stik z naravo. Pozabljamo na njen pomen in vse, kar nam ponuja: naravne nestrukturirane materiale, ki pri otrocih vedno znova vzbudijo zanimanje in željo po raziskovanju, posledično pa spodbujajo tudi aktivno učenje. Pri načrtovanju vzgojno-izobraževalnega dela pogosto pozabljamo tudi na področje tehnike in tehnologije, saj v Kurikulumu za vrtce ne zavzema samostojnega področja. Zaradi omenjenih problemov je bil namen diplomskega dela v vzgojno-izobraževalni proces umestiti tehnične dejavnosti v okviru gozdne pedagogike v skupino otrok starih 3–6 let in staršem omogočiti vpogled v celotno dogajanje. Diplomsko delo je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. Teoretični del se nanaša na gozdno pedagogiko, aktivno učenje in razvojne značilnosti otrok pri starosti 3–6 let. V tem delu najdemo tudi primere aktivnosti za igro in učenje v gozdu. V empiričnem delu pa je predstavljena analiza anketnih vprašalnikov o mnenju in izkušnjah pedagoških delavcev vrtca s tehničnim kotičkom. Skoraj polovica anketirancev v igralnico umesti tehnični kotiček vsako leto. Najpogostejša dejavnost, ki jo izvajajo v njem, je zabijanje žičnikov. Anketi sledijo opisi izvedb in evalvacije tehničnih dejavnosti, ki smo jih izvajali. Predstavljene so dejavnosti, ki smo jih izvajali v tehničnem kotičku, dnevnik tehničnega kotička in novoletna dekoracija vrtca. Na koncu so predstavljeni še rezultati anketnih vprašalnikov o mnenju staršev o tehničnem kotičku, dnevniku tehničnega kotička in novoletni delavnici. Iz podanih odgovorov smo prišli do ugotovitve, da je bila staršem zamisel o tehničnem kotičku zelo všeč in so jo popolnoma podpirali. Dnevnik tehničnega kotička se jim je zdel pregleden in smiselno oblikovan, bil jim je v pomoč za spremljanje dejavnosti. Za novoletno delavnico pa so starši največkrat zapisali, da je bila dobro načrtovana in odlično izvedena. Diplomsko delo je namenjeno zlasti strokovnim delavcem vrtca, saj lahko v njem najdejo primere, kako področje tehnike in tehnologije vključiti v vzgojno-izobraževalni proces, in ideje, kako lahko z dejavnostmi na tem področju seznanjamo in vključujemo tudi starše.20202020-06-17 05:06:14Diplomsko delo/naloga116926COBISS_ID: 19589635sl