Stališča in izkušnje učencev glede domačih nalog pri matematiki v 3. triletju osnovne šoleHabjan, Ana (Avtor) Valenčič Zuljan, Milena (Mentor) domača nalogaDomače naloge so znane že iz zgodovine šolstva, skozi čas pa se spreminjajo glede na cilje šolanja. Izhajajoč iz ciljev, imajo tako izobraževalni kot vzgojni pomen. Da pri učencih dosežejo svoj namen, in da obenem za učence niso preobremenjujoče, mora učitelj domače naloge skrbno načrtovati, dobro posredovati in na koncu ne sme pozabiti na njihovo preverjanje. Prav tako je pomembno, da učence ustrezno motivira ter jih spodbuja za njihovo opravljanje. Vsekakor imajo glavno vlogo pri domačih nalogah učenci, ki jih morajo redno izvrševati. Na učence vplivajo tudi starši, ki naj bi svojega otroka motivirali, ga spodbujali ter mu pomagali, ko potrebuje pomoč. Prav tako je pomemben urejen prostor in predvsem mir, ki ga vsak potrebuje za opravljanje svojih obveznosti. Če bodo pri domačih nalogah med seboj sodelovali učitelji, učenci in starši, bodo domače naloge lahko dosegle svoj namen. V magistrskem delu sem analizirala različne vidike domačih nalog, kakšen je njihov pomen, kakšni so cilji domačih nalog in kako jih različni avtorji tudi definirajo. Opisala sem, kakšne vrste domačih nalog poznamo, kako jih učitelji načrtujejo, posredujejo in preverjajo ter kako se z njimi »spopadajo« učenci. Pri tem sem navedla razne pozitivne in negativne vplive na učenca ter kaj pripomore k učenčevi boljši motivaciji za opravljanje domačih nalog. Opisala sem vlogo staršev pri domačih nalogah in kako lahko oni na pedagoško sprejemljive načine pripomorejo k njihovi večji učinkovitosti. Na kratko sem opredelila matematične domače naloge in možnosti, ki jih ponuja sodobna informacijsko-komunikacijska tehnologija (IKT) za pomoč učitelju pri sestavljanju teh nalog. V empiričnem delu sem raziskovala mnenja in izkušnje učencev glede domačih nalog. Zanimalo me je, kakšen je njihov pogled na količino, zahtevnost, pomembnost in zanimivost domačih nalog pri matematiki ter na kakšen način jih učitelj podaja in preverja.20202020-03-12 04:21:31Magistrsko delo/naloga114793COBISS_ID: 12817225sl