<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>USTVARJALNI MEDIJI V PROJEKTU PODPORE IN POMOČI OTROKU  Z DISLEKSIJO</dc:title><dc:creator>Narat,	Michelle	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Šugman Bohinc,	Lea	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>disleksija</dc:subject><dc:subject>socialno delo</dc:subject><dc:subject>ustvarjalno izrazni mediji</dc:subject><dc:subject>umetnostna terapija</dc:subject><dc:description>Tema diplomske naloge je učna težava disleksija in potencialni vir pomoči: izražanje z ustvarjalno izraznimi mediji. V prvem delu opredelim pojem učne težave, ki so lahko splošne ali specifične, med slednje sodi tudi disleksija. V nadaljevanju predstavim pojem disleksija ter zakonodajo, v kateri so učenci z učnimi težavami opredeljeni. V drugem delu definiram umetnostno terapijo oziroma pomoč z ustvarjalno izraznimi mediji. Ustvarjalno izrazni mediji so lahko likovna, dramska, plesna ali glasbena dejavnost. V zadnjem delu opišem socialno delo v projektu pomoči z učenci, ki imajo učne težave. V empiričnem delu se osredotočim na primer, v katerem sem izvedla izvirni delovni projekt pomoči z namenom raziskati, kako uporaba ustvarjalno izraznih medijev prispeva k pomoči učenki, ki ima diagnosticirano disleksijo. Projekt je bil uspešen, saj se je učenka naučila uporabljati umetnost oziroma umetniško izražanje za pomoč pri učenju učne snovi.</dc:description><dc:date>2020</dc:date><dc:date>2020-01-17 09:24:43</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>113542</dc:identifier><dc:identifier>VisID: 30026</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
