Tipna slikanica kot terapevtski medij v delovni terapijiRus, Mojca (Avtor) Plemelj Mohorič, Alenka (Mentor) Schmidt, Nina (Komentor) slepotaslabovidnostdelovna terapijatipankaosnovne dnevne aktivnostiUvod: Pri otrocih z okvaro vida razvoj finomotoričnih spretnosti poteka počasneje, zato se soočajo z ovirami pri izvajanju osnovnih dnevnih aktivnostih. Eden izmed načinov, s katerim spodbudimo otroka k učenju spretnosti je lahko tipna slikanica. Tipna slikanica je medij, ki ima širok namen uporabe, saj jo lahko uporabimo za vzpostavitev prvega stika, kot motivacijsko sredstvo, krepitev tipa, razvijanje finomotoričnih spretnosti, pridobivanje novih informacij. Namen: Na podlagi študije ustrezne literature smo izdelali tipno slikanico, ki je služila kot medij oziroma pripomoček za učenje izvedbe vsakodnevnih aktivnosti v delovno-terapevtski obravnavi. Metode dela: Uporabljena je bila študija primera. V študijo primera je bil vključen 6-letni slaboviden otrok. Obravnava z uporabo tipnih slikanic je potekala enkrat ali dvakrat na teden po 60 minut. Na začetku in koncu obravnave sta bila uporabljena dva ocenjevalna instrumenta, in sicer kanadsko ocenjevanje izvedbe okupacije in analiza aktivnosti po spretnostih. Rezultati: Ob koncu delovno-terapevtske obravnave je bil viden napredek pri zavezovanju čevljev z vezalkami. Izidi končnih ocenjevanj izkazujejo višjo oceno učinkovitosti izvedbe in zadovoljstva z izvedbo aktivnosti ter zmanjšanje odstopanj pri spretnostih. Razprava: Sklepamo, da uporaba tipne slikanice v delovno-terapevtski obravnavi prispeva k razvijanju spretnosti ter k večji učinkovitosti in samostojnosti uporabnika pri izvajanju osnovnih dnevnih aktivnosti. Zaključek: Tipna slikanica se je izkazala za zelo uporaben medij v delovno-terapevtski obravnavi, pri kateri lahko vsebino individualno prilagodimo in jo usmerimo proti doseganju ciljev obravnave.20192019-12-05 07:47:47Diplomsko delo/naloga113127VisID: 96862COBISS_ID: 5741931sl