Projekt "Jaz": aktivno učenje z raziskovanjemKodila, Urška (Avtor) Batistič Zorec, Marcela (Mentor) mredšolski otrokNamen diplomskega dela je ugotoviti, kako na vzgojno-učni proces v predšolskem obdobju vpliva projektno delo z metodo aktivnega učenja z raziskovanjem zaprtega tipa. Projekt je nastal na področju dejavnosti družba, vsebine pa so smiselno medpodročno povezane tudi z ostalimi področji dejavnosti Kurikula za vrtce. V teoretičnem delu je predstavljeno učenje v zgodnjem otroštvu, izkustveno učenje in njegove značilnosti, aktivno učenje v treh različnih pristopih (Kurikulum za vrtce, pristop Reggio Emilia in High/Scope pristop), sledi pa še poglavje o učenju z raziskovanjem in projektnem delu. Raziskava je bila izvedena v oddelku vrtca, v katerem je bilo 19 otrok v starosti od pet do šest let, s katerimi sem izvedla projekt »Jaz«. Empirični del vsebuje načrt tega projekta, izvedbo, ki temelji na dnevniških zapisih in vključuje tudi fotografije ter evalvacijo projekta. Rezultati so pokazali, da projektno delo z aktivno metodo učenja z raziskovanjem zaprtega tipa ugodno vpliva na vzgojno-učni proces, saj so bili otroci skozi celotno izvedbo projekta zelo aktivni, zaslediti pa je bilo tudi visoko stopnjo interesa in želje po sodelovanju.20192019-10-31 03:58:46Diplomsko delo/naloga112654COBISS_ID: 12660041sl