Odnos do socialne robotike z vidika razširjene teorije načrtovanega vedenjaMalovrh, Jana (Avtor) Rus, Velko (Mentor) socialna robotikateorija načrtovanega vedenjautemeljena teorijapomoč starostnikomrazvojna obdobjaV okviru magistrskega dela sem proučevala odnos do socialne robotike v zvezi s pomočjo osebam v pozni odraslosti z vidika (a) razširjene teorije načrtovanega vedenja in (b) utemeljene teorije trenutno zaznanih problemov. V študiji je sodelovalo 238 udeležencev in udeleženk. Od tega je 158 udeležencev in udeleženk, ki jih lahko uvrstimo v razvojno obdobje prehoda v odraslost (študenti in študentke različnih študijskih smeri), izpolnjevalo vprašalnik v spletni obliki. Ostalih 82 udeležencev, ki jih lahko uvrstimo v razvojno obdobje pozne odraslosti (upokojenci in upokojenke), je izpolnjevalo vprašalnik v klasični, papir-svinčnik obliki. Uporabljen je bil izvorno konstruiran vprašalnik (Malovrh in Rus, 2019) z naslovom: Analiza modela razširjene teorije načrtovanega vedenja na področju socialne robotike (v zvezi s pomočjo osebam v pozni odraslosti). Pri tem je konstrukcija vprašalnika v glavnem sledila smernicam, ki jih je določil avtor teorije načrtovanega vedenja Icek Ajzen (2006 in 2013). Rezultati so pokazali, da se vsi posamično obravnavani napovedniki razširjenega modela pomembno pozitivno povezujejo z vedenjskimi ter implementacijskimi nameni. Poleg tega se je pokazala pomembna razlika v zaznanem vedenjskem nadzoru do socialne robotike glede na spol in izbrana starostna obdobja ter pomembna razlika v stališčih do socialne robotike glede na spol. Analiza odgovorov po postopku utemeljene teorije je pokazala, da udeleženci znotraj obravnavanega področja zaznavajo tehnične probleme, problem nedostopnosti robotske tehnologije, problem zavračanja tehnologije s strani starostnikov in problem ''(ne)etičnosti'' odnosa robot-starostnik. Ugotovitve magistrske raziskave ponujajo predloge za nadaljnje praktično delo na področju socialne robotike, ki bo namenjeno uporabnikom iz obdobja pozne odraslosti.20192019-10-22 14:56:17Magistrsko delo/naloga112535VisID: 446907sl