Usposobljenost srednješolskih učiteljev za preverjanje in ocenjevanje znanja učencev s specifičnimi bralno-napisovalnimi težavamiAnderlič, Nataša (Avtor) Šteh, Barbara (Mentor) pedagogikapedagoška psihologijasrednje šoleučiteljipreverjanjeocenjevanjeučne težavebralno-napisovalne težavemagistrska dela[N. Anderlič]20182019-10-22 14:03:15Magistrsko delo/naloga112508UDK: 37.015.3COBISS_ID: 68109410sl