Les registres en classe de langueJarc, Katarina (Avtor) Lah, Meta (Mentor) les registres de langueanalyseentretiensexercicesLe thème principal de ce mémoire est l'enseignement du français informel en classe. Premièrement, le français informel est présenté dans la partie théorique qui englobe la présentation de cette notion. Nous présentons notamment quelques pistes théoriques pour l’enseignement du français informel avec un corpus du vocabulaire informel. De plus, cette partie contient une présentation de l'enseignement de la langue informelle à travers l'histoire, la description détaillée des registres de langue différents avec les exemples correspondants et les différences entre le français informel et formel, selon les différents linguistes. La partie pratique est constituée de 5 entretiens avec les professeures de français langue étrangère (FLE) qui enseignent dans les lycées slovènes. Dans cette partie, nous analysons leurs réponses. Les entretiens ont été conduits par Skype en langue maternelle, après, nous les avons traduits, analysé les données obtenues et essayé de voir si les résultats correspondent aux hypothèses posées. Les exemples des exercices utilisés par les professeures dans les lycées slovènes sont inclus dans les annexes. La dernière partie englobe des exercices qui pourraient être utiles pour les professeurs voulant inclure le français informel dans leurs classes avec un corpus lexical donné au début du chapitre.20192019-10-17 08:30:22Magistrsko delo/naloga111910VisID: 446666sl