Bralne navade študentk Univerze v Ljubljani s poudarkom na odnosu do elektronskih besedil in napravKoren, Kristina (Avtor) Vogrinčič Čepič, Ana (Mentor) e-branjebranje v tiskubralne navadedn si študentkV diplomskem delu sem predstavila prednosti in slabosti digitalnega branja v primerjavi z branjem v tiskani obliki. raziskavi sem se p sebej sred t ila na bralne navade študentk Univerze v Ljubljani in njih v dn s d elektr nskih besedil te reti nem delu sem pisala prihod e-branja ter ga opredelila, potem pa sem opisala mnoge prednosti, ki jih ponuja digitalno branje, kot so sama prilagodljivost ekrana in hitra povezanost do drugega gradiva. Pri slab stih sem predstavila te rij plasti n sti m ž an v in vpliv e-branja na naše razmišljanje Osred t ila sem se tudi na na ine branja, ki jih p znam , in kakšn branje spodbuja branje z ekrana. Opisala sem povezavo med delovnim spominom, dolgotrajnim spominom in e-branjem ter opredelila pojma hiperpozornosti in hiperbranja v digitalni dobi. V naslednjem delu sem predstavila izsledke nekaterih dosedanjih raziskav o razlikah med ebranjem in klasi nim branjem empiri nem delu sem razisk vala vsak dnevne bralne navade študentk s p m j pisalne a dnevnika, kasneje pa sem pravila še individualne p l bljene intervjuje, kjer sem se sred t ila na mnenja in dn se študentk d di italne a branja naliza rezultat v beh del v pri a tem, da se študentke v ve ini še vedn klepaj tradi i nalnih na in v branja, p sebej pri u enju in globokemu branju.20192019-09-15 07:45:29Diplomsko delo/naloga110485VisID: 441137sl