<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Strategije usklajevanja družinskega življenja in študijskih obveznosti študentov staršev</dc:title><dc:creator>Komac,	Ajda	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Urek,	Mojca	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>študenti starši</dc:subject><dc:subject>študentska družina</dc:subject><dc:subject>študenti</dc:subject><dc:subject>družina</dc:subject><dc:subject>strategije usklajevanja</dc:subject><dc:description>V teoretičnem uvodu so predstavljeni osnovni pojmi, ki definirajo študentsko družino in določajo njen socialni položaj. Raziskala sem tudi že obstoječo literaturo, ki obravnava usklajevanje družinskega življenja in študijskih obveznosti študentov staršev. Zanimale so me strategije, ki jih študenti starši uporabljajo za usklajevanje študijskih obveznosti in družinskega življenja. V raziskovalnem delu sem predstavila kvalitativno raziskavo, ki sem jo izvedla med študenti starši v Sloveniji. Opravila sem 7 intervjujev, z 9 sogovorniki. Zanimalo me je,  kakšne strategije usklajevanja imajo študenti starši v Sloveniji in kako se soočajo z izzivi, ki jih srečujejo pri študiju ali družinskem življenju. Ugotovila sem, da je usklajevanje študija in starševstva študentov staršev odvisno predvsem od podpore, ki jo imajo v akademskem okolju, in od podpore s strani socialne mreže. Fakulteti študentom staršem, ki imajo socialno mrežo, ki jim pomaga, pri usklajevanju vloge študenta in vloge starša ni treba pomagati v tolikšni meri. Tistim, ki nimajo dovolj podpore socialne mreže, morajo fakultete in druge institucije nuditi večjo podporo.</dc:description><dc:date>2019</dc:date><dc:date>2019-09-10 08:36:02</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>109910</dc:identifier><dc:identifier>VisID: 28434</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
