RAZVOJ IN ANALIZA UČNEGA PRIPOMOČKA ZA CESTNOPROMETNE PREDPISEROŽEJ, DOLORES (Avtor) Todorovski, Ljupčo (Mentor) cestnoprometni predpisicestni prometprometna varnostizobraževanjeusposabljanjeudeleženciučni pripomočekDnevno smo priča porastu motornih vozil v cestnem prometu, pri čemer se povečuje tudi ogroženost varnosti vseh prometnih udeležencev. To kliče k nenehni skrbi za prometno varnost. Učinkovitost ukrepov prometne varnosti je odvisna predvsem od ravnanja udeležencev, pri čemer imajo ključno vlogo izobraževanje, usposabljanje, redno obnavljanje znanja in izvajanje varnostnih ukrepov države. Dolgoročni cilj vseh držav sveta je povečati varnost v prometu, to pa običajno pomeni, da se je problema najbolj smotrno lotiti v procesih izobraževanja na področju teoretičnega in praktičnega znanja prometnih predpisov. Zato sem se v okviru magistrske naloge odločila razviti učni pripomoček v obliki namizne igre, ki prometne udeležence vseh starosti spodbuja k osveževanju znanja cestnoprometnih predpisov. Empirični del naloge je tako temeljil na razvoju in analizi učinkov učnega pripomočka. Temeljni cilj analize je bil ugotoviti, ali bodo udeleženci z uporabo pripomočka izboljšali znanje cestnoprometnih predpisov. V ta namen so posamezniki, vključeni v vrednotenje učinkov pripomočka, reševali kratek test, sestavljen iz petnajstih vprašanj o cestnoprometnih predpisih. Povprečni delež pravilnih odgovorov udeležencev vrednotenja se je povečal z začetnih 50 % pred uporabo pripomočka na visokih 83 % po uporabi pripomočka. Slednji se je torej izkazal za učinkovito obliko neformalnega izobraževanja, saj so udeleženci raziskave svoje znanje obnovili in se določenih stvari naučili na novo. Zagotovo lahko učni pripomoček v obliki namizne igre dobro vpliva na splošno javnost in prometno varnost, saj je zanimiv za vse starostne skupine oseb. Prav tako ga lahko uporablja stroka tako na ravni države kot v zasebnem sektorju.20192019-08-23 12:55:01Magistrsko delo/naloga109146VisID: 14342sl