Uporaba učnih sredstev pri pouku angleščine v 3. razreduKurež, Nastja (Avtor) Dagarin Fojkar, Mateja (Mentor) Učna sredstvaGovora o zgodnjem učenju angleščine, njegovih prednostih in slabostih je vedno več, saj se pouk angleščine izvaja že v prvem razredu osnovne šole kot neobvezni izbirni predmet, od drugega razreda naprej pa kot obvezni predmet. Prav zaradi zgodnjih začetkov je pomembno, da učitelj izbere ustrezne metode in načine dela ter ustrezna učna sredstva, ki bodo učencem pomagala pri pridobivanju novih znanj. Učna sredstva morajo biti za učence v 3. razredu oprijemljiva, zanimiva, zabavna in konkretna. Otroka morajo spodbujati in mu pomagati pri pomnjenju novih spoznanj. Ker imajo učna sredstva pomembno vlogo pri poučevanju angleščine v 3. razredu, bom v magistrskem delu raziskala uporabo učnih sredstev v 3. razredu in učiteljeva ter učenčeva mnenja o le-teh. V empiričnem delu magistrskega dela bom s pomočjo anketnega vprašalnika raziskala, katera učna sredstva uporabljajo učitelji pri pouku angleščine v 3. razredu, v katerem delu učnega procesa in skupaj s katerimi oblikami dela jih uporabljajo, kako učna sredstva pridobijo, pri uporabi katerega učnega sredstva opazijo povečano zanimanje in motivacijo s strani učencev, za razvijanje katere jezikovne zmožnosti uporabljajo učna sredstva in kateri so pozitivni vidiki in težave, s katerimi se srečujejo pri uporabi teh učnih sredstev. Prav tako bom z anketnim vprašalnikom ugotovila, kakšna so mnenja učencev o učnih sredstvih in ali z njimi raje delajo sami ali rajši vidijo, da z njimi rokujejo učitelji. V raziskavi bodo sodelovali učitelji, ki poučujejo angleščino v 3. razredu in učenci 3. razredov. Opravljena raziskava bo prispevala vpogled v stanje, katera učna sredstva so v večji meri uporabljena pri pouku angleščine v 3. razredu ter kakšno je mnenje učiteljev in učencev o rabi učnih sredstev. Ugotovitve lahko služijo kot pomoč in priporočilo izobraževalnim programom in učiteljem angleščine na razredni stopnji pri izbiri učnih sredstev pri pouku angleščine.20192019-08-21 03:25:08Magistrsko delo/naloga109082COBISS_ID: 12554569sl