Primerjava reševanja konceptualno podobnih nalog iz matematike in fizikePoljanšek, Zala (Avtor) Čepič, Mojca (Mentor) matematikaV magistrskem delu ugotavljam, ali so oziroma kako so povezane sposobnosti reševanja matematičnih nalog z reševanjem fizikalnih nalog z enakimi oziroma zelo podobnimi matematičnimi koraki. Za to tematiko sem se odločila že v diplomskem delu, kjer me je spodbudilo večkrat slišano mnenje nekaterih, da imajo učenci težave pri fiziki zaradi neustreznega znanja matematike. Uspešnost reševanja konceptualno podobnih nalog pri matematiki in na drugih področjih so ugotavljale tudi predstavljene tuje raziskave. Vse ugotavljajo, da znanje matematike ni zadosten pogoj za uspešnost na drugih področjih. V magistrskem delu so predstavljene analiza in ugotovitve primerjave reševanja konceptualno podobnih nalog iz matematike in iz fizike med študenti prvih letnikov razrednega pouka in študentov vezav s fiziko na Pedagoški fakulteti, ki so prav tako pokazale, da potrebno matematično znanje ne prinaša nujno uspeha pri reševanju fizikalnih nalog ter da so razlogi za napake pri reševanju fizikalnih nalog lahko povezani tudi z drugimi dejavniki, ki niso posledica neznanja matematike.20192019-07-30 05:33:33Magistrsko delo/naloga108839COBISS_ID: 12521033sl