Uporaba razvojno-nevrološke obravnave in terapije senzorne integracije po Ayresovi pri otrocih s cerebralno paralizoBanovec, Nina (Avtor) Jelnikar, Simona (Avtor) Šuc, Lea (Mentor) Gričar, Nevenka (Komentor) delovna terapijaterapevtski pristopirazvojno-nevrološke motnjemotnje senzorne integracijeotrociUvod: Za učinkovito rehabilitacijo otrok s cerebralno paralizo je potrebna ustrezna izbira terapevtskega programa, ki na otroka gleda celostno. Na področju rehabilitacije otrok s cerebralno paralizo sta razvojno-nevrološka obravnava in terapija senzorne integracije po Ayresovi med najpogosteje in najdlje uporabljenimi terapijami. Medtem ko se razvojno-nevrološka obravnava osredotoča na gibalno področje in hkrati upošteva omejitve s senzornega področja, se terapija senzorne integracije po Ayresovi posveča senzornim težavam in njihovim vplivom na razvoj motoričnih spretnosti. Kadar se terapiji uporabljata skupaj, uspešneje pripomoreta k izboljševanju otrokovega funkcioniranja. Namen: Z diplomskim delom smo želeli pregledati literaturo na temo učinkovitosti razvojno-nevrološke obravnave in terapije senzorne integracije po Ayresovi ter s pomočjo ankete pridobiti vpogled v uporabo obeh pristopov med delovnimi terapevti v Sloveniji. Metode dela: Uporabili smo mešano metodo. Podatke smo zbrali s pregledom literature, objavljene med leti 2001 in 2019, ter z anketami, ki smo jih poslali slovenskim delovnim terapevtov, ki izvajajo razvojno-nevrološko obravnavo, terapijo senzorne integracije po Ayresovi ali oboje pri otrocih s cerebralno paralizo. Rezultati: S pregledom literature smo ugotovili, da od 13 člankov, ki proučujejo učinkovitost razvojno-nevrološke obravnave pri otrocih s cerebralno paralizo, 6 potrjuje njeno učinkovitost. Od 10 člankov, ki proučujejo učinkovitost terapije senzorne integracije po Ayresovi, pa njeno učinkovitost potrjuje 7 člankov. Za učinkovit potek obravnave pri otrocih s cerebralno paralizo je treba upoštevati otrokovo diagnozo (82-% strinjanje), uporabljati enake, standardizirane ocenjevalne instrumente med obravnavo (100-% strinjanje), postavljati cilje skupaj s starši in otroki (100 % strinjanje), pomembno je kombiniranje elementov različnih metod (razvojno-nevrološka obravnava 100-%, terapija senzorne integracije po Ayresovi 94-% strinjanje) ter izvajanje domačega programa (razvojno-nevrološka obravnava 89-%, terapija senzorne integracije po Ayresovi 100-% strinjanje). Več kot polovica terapevtov, ki izvajajo razvojno-nevrološko obravnavo (54 %), ter več kot polovica tistih, ki izvajajo terapijo senzorne integracije po Ayresovi (56 %), sledi raziskavam na temo razvojno-nevrološke obravnave oziroma terapije senzorne integracije po Ayresovi pri otrocih s cerebralno paralizo. Razprava in zaključek: S pregledom literature ter vprašalnika smo ugotovili, da je učinkovitost rehabilitacije odvisna od zdravstvenega stanja otroka s cerebralno paralizo, obdobja začetka rehabilitacije, rednosti in intenzivnosti terapevtskih obravnav ter sodelovanja z otrokom in starši v času rehabilitacije. Rezultati so pokazali, da je za učinkovito obravnavo otrok s cerebralno paralizo treba izbrati ustrezno intervencijo glede na otrokovo diagnozo, med terapijo uporabljati enake, standardizirane ocenjevalne instrumente ter v okviru obravnave kombinirati različne metode.20192019-07-10 07:48:06Diplomsko delo/naloga108618VisID: 90542COBISS_ID: 5653099sl