Jezikovne ovire otrok tujcev pri vključevanju v vrtce na ŠtajerskemKrajnc, Nives (Avtor) Skubic, Darija (Mentor) materni jezikOpaziti je vedno večji delež otrok tujcev v javnih vrtcih. Sodobna jezikovna situacija vodi k potrebi po večkulturalizmu in upoštevanju tujcev pri načrtovanju in izvedbi kurikuluma. Otroci tujcev se srečujejo z mnogimi težavami, prav tako njihovi starši in strokovni delavci, ki so z njimi vsakodnevno v stiku. Jezikovne ovire vplivajo na njihovo kakovost življenja v vzgojno-izobraževalni instituciji in zunaj nje, na socializacijo, samopodobo, vedenje, motivacijo za igro in aktivnosti. Prav zato je pomembno premagovanje in odpravljanje jezikovnih ovir, ki je najlažje in za otroka najbolj naravno, tj. z igro. Ključno je tudi ustvarjanje spodbudnega okolja in dobro počutje. Glavni namen moje raziskave je ugotoviti, ali/kako so strokovni delavci usposobljeni za delo z otroki tujcev, kako jim pomagajo pri vključevanju v vrtec, znajo konstruktivno reagirati na njihove težave ter kako omogočajo učenje materinščine in jezika okolja.20192019-07-06 02:45:00Magistrsko delo/naloga108537COBISS_ID: 12505673sl