Uporaba socialnodelovnih znanj v času pripravništva v različnih institucionalnih okvirjihRebernak, Mateja (Avtor) Mešl, Nina (Mentor) socialno deloinstitucionalni kontekstpripravništvouporaba sodobnih socialnodelovnih konceptovV magistrskem delu raziskujem uspešnost uporabe teorije v praksi pri pripravnicah socialnega dela v različnih institucionalnih kontekstih. V teoretičnem delu opredelim, kaj je socialno delo, kako poteka študij socialnega dela in katera usvojena znanja naj bi imeli študentje in študentke fakultete za socialno delo po zaključku študija, opišem pomen in vlogo teorije v socialnem delu in njeno uporabo v praksi, prav tako pa predstavim različne institucionalne kontekste, v katerih so bile zaposlene intervjuvanke, predstavim pa tudi pripravništvo na področju socialnega varstva. V raziskovalnem delu me je zanimalo, kako je študij opremil pripravnice socialnega dela na proces vodenja podpore in pomoči, na delo z zakoni ter na delo s skupino, osredotočim se predvsem na uporabo sodobnih socialnodelovnih konceptov v različnih institucijah, kaj je pripravnicam v pomoč in kaj jih ovira pri uporabi sodobnih socialnodelovnih konceptov in kako se uporaba le-teh razlikuje v različnih institucionalnih kontekstih (domovi za stare, psihiatrična bolnišnica, centri za socialno delo). Raziskava je pokazala, da so pripravnice pri svojem delu najpogosteje uporabljale koncept delovnega odnosa in pripadajoče elemente delovnega odnosa. Med pomembnejšimi dejavniki, ki omogočajo uporabo sodobnih socialnodelovnih konceptov, pa v prvi vrsti vidijo osebno odločitev vsake posameznice, da bo usvojene teorije prenesla v prakso.20192019-07-02 08:35:07Magistrsko delo/naloga108407VisID: 27384sl