Starševski stres, težave v čustveni regulaciji ter oblike discipliniranja otrokBreznik, Ana (Avtor) Simonič, Barbara (Mentor) discipliniranjestarševski stresčustvena regulacijakaznovalno discipliniranjenekaznovalno discipliniranjevzgojaStarševstvo je nekaj čudovitega, saj z rojstvom otroka starši dobijo novo vlogo in spoznajo nove razsežnosti življenja, vendar predstavlja tudi precej stresa, odgovornosti in odločitev. Otrok je od staršev sprva popolnoma odvisen, jih potrebuje za zadovoljevanje najosnovnejših potreb, osmišljanje čustev in njihovo regulacijo, saj sam tega še ni sposoben. Nato se z odraščanjem vedno bolj osamosvaja in odhaja v svet z znanjem in vzorci vedenja, ki se jih je v prvi vrsti naučil od staršev. Povsem pričakovano je, da se njegovo vedenje spreminja in da mora šele spoznati, kaj je prav in kaj ni sprejemljivo vedenje za starše in družbo, v kateri odrašča. Tukaj starši pridejo do točke, ko se morajo odločiti, kako otroka naučiti, kaj je prav in kaj ne, kako se odzvati na njegovo vedenje in čustva. Odločiti se morajo, kakšni starši si želijo postati in obenem predelati vzorce iz preteklosti. Od tega, kakšne vzorce imajo iz preteklosti in kako dojemajo svet okoli sebe ter kako se spopadajo s stresom in čustvi, je namreč odvisno tudi, kakšni starši bodo, kakšne načine vzgoje bodo izbirali in na kakšen način bodo disciplinirali otroka. Kot način discipliniranja se še vedno prepogosto pojavlja kaznovanje, v fizični in psihični obliki. V magistrskem delu smo se tako osredotočili na stres, ki ga doživljajo starši, na težave pri čustveni regulaciji, ki lahko v starših še dodatno spodbudijo stres oziroma ne pripomorejo k učinkoviti regulaciji stresa, in discipliniranje otrok. Rezultati raziskave so pokazali, da med moškimi in ženskami ni razlik v doživljanju starševskega stresa, pri težavah v čustveni regulaciji in discipliniranju otrok. Nekaj razlik se pojavi pri discipliniranju glede na starost staršev in starost otroka, za katerega so starši izpolnjevali vprašalnik. Rezultati so pokazali tudi, da se z naraščanjem težav pri čustveni regulaciji povečuje tudi doživljanje starševskega stresa in da starši, ki imajo več težav pri čustveni regulaciji, res v večji meri uporabljajo kaznovalno discipliniranje. Pokazalo se je tudi, da starši, ki doživljajo več starševskega stresa, uporabljajo bolj kaznovalne metode discipliniranja, vendar nam ni uspelo dokazati, da bi se zmanjšala uporaba nekaznovalnega discipliniranja.[A. Breznik]20192019-06-10 14:32:59Magistrsko delo/naloga107944UDK: 159.942: 173.5(043.2)VisID: 22122COBISS_ID: 10957315sl