Slikanice v anglofonskem literarnem sistemu 21. stoletjaObal, Urška (Avtor) Matajc, Vanesa (Mentor) Burcar, Lilijana (Mentor) otroška književnostliterarni žanrislikanicebeseda in podobapostmodernizemmetafikcijaavstralska književnostdiplomska delaDiplomsko delo obravnava problematiko ustvarjanja pomena med besedami in ilustracijami v tekstu slikanic. To razmerje je najprej predstavljeno v luči različnih teoretskih pristopov, ki so se v strokovni literaturi pojavljali v zadnjih dvajsetih letih. Obravnava zajema različne analogije in metafore s področja umetnosti in naravoslovnih znanosti, literarno-teoretske termine, Sipeov koncept sinergije ter različne taksonomije in tipologije besedno-slikovnega odnosa. Semiotično raziskovanje pomenske strukture slikanic, ki se opira na misel Jurija Mihajloviča Lotmana, nadgrajuje s fenomenološkim principom branja, ki ga je v svojem opusu razvil Wolfgang Iser. Na podlagi tega se zavzame za dialoško obravnavo besednega in slikovnega v slikanici. Nadalje diplomsko delo predstavi različne opredelitve postmodernizma v literarnih študijah posvečenih slikanicam. Pokaže, da bi bilo bolj ustrezno govoriti o metafikcijskih kot o postmodernih slikanicah. Predstavi dve opredelitvi metafikcije, metafikcijo v slikanicah pa poveže z zahtevo sodobne družbe po igrivosti in zabavnosti kulturnih proizvodov. Kulturni kontekst je v tem delu opredeljen kot postmoderna oziroma neoliberalni kapitalizem upoštevajoč teorijo Fredrica Jamesona. Naloga se sklene z analizo dveh slikanic Shauna Tana, Izgubljena stvar in The Rabbits. Interpretacija pokaže, da Tanovo delo presega oznako postmodernizma, ki mu jo pripisuje teoretski diskurz, in problematizira teme odtujenosti in pripadanja.[U. Obal]20162018-10-19 12:20:09Diplomsko delo104992UDK: 82.0-93:087.5COBISS_ID: 61922146sl