Odnos študentov in visokošolskih učiteljev pedagoških fakultet do obravnave teme mavričnih družinKomočar, Neja (Avtor) Razpotnik, Špela (Mentor) mavrične družineštudentivisokošolski učiteljivisokošolski prostorMagistrsko delo raziskuje odnos študentov in visokošolskih učiteljev vseh treh pedagoških fakultet v Sloveniji do obravnave teme mavričnih družin. Glede na to, da gre za aktualno temo, ki pa je v slovenskem prostoru še vedno povezana z nelagodjem, se magistrska naloga osredotoča na to, kako se ta tematika odpira v visokošolskem prostoru ter kako so z njo seznanjeni bodoči učitelji in ostali pedagoški delavci. Teoretični del obravnava dve temeljni področji: mavrične družine ter obravnavo teme mavričnih družin v šolskem prostoru, na podlagi do sedaj že opravljenih raziskav o mavričnih družinah. V empiričnem delu so opisani izsledki kvantitativne raziskave, v kateri je sodelovalo 184 študentov in visokošolskih učiteljev vseh treh pedagoških fakultet v Sloveniji. Rezultati kažejo, da se tako študentje kot tudi visokošolski učitelji zavedajo pomembnosti, da se slednji s to tematiko seznanijo na vseh študijskih smereh pedagoških fakultet. Študentom je tema zanimiva in bi si o njej želeli več informacij, saj kljub obravnavanju te teme pri enem ali več predmetih, menijo, da imajo premalo informacij in znanja o mavričnih družinah. Skoraj 70 % vprašanih visokošolskih učiteljev meni, da jim predmet omogoča obravnavo teme mavričnih družin, vendar skoraj polovica anketirancev na predavanjih mavričnih družin ne omenja. Glavno oviro za to vidijo v tem, da tema ni vključena v učni načrt predmeta, ki ga poučujejo. Tisti visokošolski učitelji, ki temo obravnavajo, jo vključujejo v del predavanj tako, da s študenti o njej diskutirajo oziroma razpravljajo o medsebojnih stališčih. Raziskava zapolnjuje vrzel v raziskovanju odnosa do mavričnih družin v visokošolskem prostoru in prinaša uporabno vrednost tako za študente kot tudi visokošolske učitelje, saj ugotavlja, katerih veščin in znanj študentom primanjkuje, da bodo lahko kot bodoči učitelji in ostali pedagoški delavci naslavljali temo mavričnih družin in premagovali ovire, ki se v zvezi s tem pojavljajo. Prav tako pa opozarja na samo pomembnost tematike, še posebej v šolskem prostoru.[N. Komočar]20182018-10-04 18:41:37Magistrsko delo/naloga104349UDK: 316.362.34(043.2)COBISS_ID: 12153161sl