Uporaba informacijsko-komunikacijske tehnologije za izvajanje eksperimentalnega dela pri pouku kemijeBurgar, Mateja (Avtor) Ferk Savec, Vesna (Mentor) IKTeksperimentalno deloizkustven pristopVerniersenzor za temperaturosenzor za tlaksenzor za pHSpekter TMV današnji informacijski družbi ima informacijsko-komunikacijska tehnologija pomembno vlogo na vseh področjih človekovih dejavnosti. V diplomski nalogi sem želela izpostaviti vidike uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije pri učenju in poučevanju kemijskih vsebin. Informacijsko-komunikacijsko tehnologijo lahko vključimo v poučevanje in učenje različnih kemijskih vsebin, v diplomski nalogi je poseben poudarek na njeni uporabi pri eksperimentalnem delu. Ob didaktični uporabi informacijsko-komunikacijske tehnologije lahko le-ta pripomore k boljšemu razumevanju učnih vsebin. V diplomskem delu sem želela razviti in primerjati eksperimentalne vaje za uporabo pri pouku kemije v osnovni šoli- vsako v dveh izvedbah( z uporabo informacijsko-komunikacijske tehnologije in brez uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije). Pri izvedbi eksperimentalnih vaj z uporabo informacijsko-komunikacijske tehnologije sem uporabila Vernier senzorje za temperaturo, pH in tlak. Za omenjene eksperimentalne vaje v dveh izvedbah sem izdelala učne priprave ter pripadajoče delovne liste. Po mojem mnenju je za primere v diplomski nalogi razvitih eksperimentalnih vaj veliko lažji in učinkovitejši način zbiranja podatkov s pomočjo Vernier senzorjev, ena izmed eksperimentalnih vaj, pa brez uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije sploh ni izvedljiva pri pouku kemije. V prihodnje bi bilo potrebno v diplomski nalogi razvite eksperimentalne vaje preizkusiti in tudi evalvirati z učenci.[M. Burgar]20182018-10-04 18:37:16Diplomsko delo/naloga104231UDK: 54:373.3(043.2)COBISS_ID: 12130121sl