Vpliv statusa (ne)kategoriziranih športnic na študijsko izobraževanjeAjnihar, Angelina (Avtor) Židan, Alojzija (Mentor) Kohont, Andrej (Komentor) športstatus kategoriziranega športnikavrednoteštudijdvojna kariera.Magistrsko delo temelji na študijskem izobraževanju in statusu kategoriziranih športnikov z vidika ženskega spola, pri čemer se dodatno osredotoča na vpliv (ne) imetja statusa v času študijskega izobraževanja. Z uvedbo bolonjske reforme, obvezne prisotnosti na predavanjih in vedno večjim zavedanjem vrednot dvojne kariere je omenjeni status in vzdrževanje dvojne kariere, študija in športa, dobilo zelo visok pomen v družbi. Mladi se danes namreč zavedajo kakšno življenje sledi po koncu ene izmed navedenih karier. Naloga obsega dva dela, teoretični in empirični. Teoretični del zajema sekundarne vire in kratko ter kompleksno predstavi vidik na razpravo temeljne teme, osvetli problem demokratizacije izobraževanja, omejitve žensk pri izobraževanju, sociologijo športa in konstrukcijo vključenosti žensk ter dvojno kariero in sociološke poglede na izobraževanje in šport. Zaključi se s predstavo kvantitativne analize, kjer odgovarjamo na vprašanja o številu aktivnih dvojnih karier na študiji primera dveh fakultet. Empirični del vsebuje metodologijo, predstavi vzorec, potek izvedbe dela, vsebino in analizira rezultate kvalitativne študije primera na podlagi deset pol-strukturiranih intervjujev. Slednji so bili izvedeni s študentkami športnicami, ki so v času študija imele (ali ne) status kategorizirane športnice. Skupno vsem, razen enakega biološkega spola, je to, da so se aktivno ukvarjale s športom. V zaključku naloge so podane bistvene ugotovitve in sklep, ki temelji na analizi empiričnega dela naloge in glavnih poudarkih naloge. Ugotovitve iz analize kažejo, da je status kategorizirane športnice vplival na študijsko izobraževanje športnic, saj se le ta opazi v podaljšanju študija za najmanj eno študijsko leto.20182018-09-21 07:45:57Magistrsko delo/naloga103675VisID: 99714COBISS_ID: 35844189sl