Veljavnost in zanesljivost 6-minutnega testa hoje in časovno merjenega testa vstani in pojdi pri otrocih s cerebralno paralizo – pregled literatureMišmaš, Neža (Avtor) Puh, Urška (Mentor) Tomc Žargi, Tina (Komentor) cerebralna paraliza6-minutni test hoječasovno merjeni test vstani in pojdizanesljivostveljavnostUvod: Fizioterapija pri otrocih s cerebralno paralizo je pogosto usmerjena v izboljšanje sposobnosti hoje in vadbo ravnotežja. Za ocenjevanje otrok na teh področjih sta na voljo 6-minutni test hoje in časovno merjeni test vstani in pojdi. Njune merske lastnosti pri ocenjevanju otrok so ugotavljali v več raziskavah. Namen: Namen diplomskega dela je bil pregledati izsledke raziskav o veljavnosti in zanesljivosti 6-minutnega testa hoje in časovno merjenega testa vstani in pojdi pri otrocih s cerebralno paralizo. Metode: Raziskovalne članke v angleščini smo iskali v podatkovnih zbirkah MEDLINE, CINAHL, Cochrane Library, ScienceDirect in PeDRO. Uporabili smo iskalne kombinacije ključnih besed »children«, »cerebral palsy«, »CP«, »gait«, »walk«, »balance«, »6-minute walk test«, »timed up & go«, »psychometric«, »valid« in »reliab«. Dodatno smo pregledali še arhiva revij Fizioterapija in Rehabilitacija. Rezultati: V pregled literature smo vključili štiri članke za 6-minutni test hoje in šest člankov za časovno merjeni test vstani in pojdi. Za 6-minutni test hoje so v treh raziskavah poročali o zelo visoki (ICC = 0,98 oz. ρ = 0,95), v eni pa o visoki (ICC = 0,80) zanesljivosti. V eni raziskavi so ugotovili konstruktno in v eni konvergentno veljavnost testa. Za časovno merjeni test vstani in pojdi so v vseh šestih raziskavah ugotovili zelo visoko zanesljivost (ICC < 0,94). V štirih raziskavah so poročali o konstruktni in v dveh o konvergentni veljavnost testa. Razprava in zaključek: Oba testa sta zanesljiva in veljavna za ocenjevanje otrok s cerebralno paralizo, starih od 2 do 18 let in stopenj I do III po sistemu za razvrščanje glede na njihove grobe gibalne funkcije. Vse raziskave so bile narejene na majhnem vzorcu otrok in z različno izvedbo testov, kar omeji njihovo primerljivost. Za ugotavljanje vpliva spola, starosti, antropometričnih in kognitivnih značilnosti otrok na zanesljivost in veljavnost testov so potrebne dodatne raziskave.20182018-09-07 12:04:12Diplomsko delo/naloga102754VisID: 85232COBISS_ID: 5476971sl