Stališča učenk in učencev 1. in 5. razreda o vlogah moških in žensk v sodobni družbiOven Brecelj, Ajda (Avtor) Gaber, Slavko (Mentor) Tašner, Veronika (Komentor) razlike med spolomaspolne vlogespolni stereotipispolna identitetaSpodbuda za nastanek pričujoče magistrske naloge je neenakost spolov, ki je v naši družbi že od nekdaj prisotna. Nekoč so ženske ostajale doma in skrbele za dom, moški pa so služili denar. V 19. stoletju so se ženske začele boriti za svoje pravice in si utrle pot v politični prostor. Od takrat je bilo na področju neenakosti spolov veliko sprememb, a vendar je le-ta še vedno prisotna. Spolne neenakosti so zasidrane v kognitivnih in drugih strukturah ravnanja ter se prenašajo iz roda v rod. Rdeča nit teoretičnega dela se širše vije okoli tematike spola in nas pripelje vse do spolnih stereotipov. Prikazan je pregled spreminjanja položaja žensk v družbi in opisan njihov boj za volilno pravico. V nadaljevanju se delo osredotoči na razlike med spoli, tako z biološkega kot družbenega vidika. Na podlagi pogojevanj, ki jih starši izražajo že pred rojstvom otroka in po njem, otroci gradijo spolno identiteto. Povzetih je več teorij o njenem oblikovanju, prav tako tudi različni dejavniki, ki so vpeti v sooblikovanje – družina, vrstniki, šola in mediji. Namen empiričnega dela magistrske naloge je ugotoviti, ali so stereotipi še vedno prisotni in kako vplivajo na mišljenje otrok. V raziskavo so vključena stališča otrok 1. in 5. razreda o spolnih vlogah na več področjih. Cilj raziskave je ugotoviti, ali se stališča otrok 1. razreda o vlogi moških in žensk razlikujejo od stališč otrok 5. razreda in ali obstajajo razlike med deklicami in dečki obeh razredov v stališčih glede vloge moških in žensk v sodobni družbi. Dandanes je spolno stereotipno mišljenje še vedno medgeneracijsko prisotno. Če želimo to spremeniti, ga moramo najprej prepoznati in se ga zavedati.[A. Oven Brecelj]20182018-08-14 03:18:45Magistrsko delo/naloga102286UDK: 305(043.2)COBISS_ID: 12072009sl