<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Otroške delavnice o koliščarjih za stalno razstavo Moja Ljubljanica</dc:title><dc:creator>Fefer,	Jerneja	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Umek,	Maja	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Hergan,	Irena	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>muzej</dc:subject><dc:subject>izkustveno učenje</dc:subject><dc:subject/><dc:description>Magistrsko delo obravnava tematiko postavitve didaktičnih delavnic za stalno razstavo Moja Ljubljanica na Vrhniki. Delavnice so namenjene šolskim skupinam, in sicer učencem 4. in 6. razreda osnovne šole. V teoretičnem delu smo izpostavili prednosti izkustvenega učenja, uporabo le-tega v muzejih, ''hands on'' princip in načrtovanje izkustvenih in didaktičnih delavnic, katerih cilji se povezujejo z učnima načrtoma za Družbo in Zgodovino v 2. triletju, a se hkrati izvajajo izven šolskega okolja, in sicer v muzejih. Izpostavili smo dosedanje raziskave in ugotovitve na tem področju, predstavili načela izkustvenega učenja in primere dobre prakse. Podali smo izbor literature, ki je povezana s koliščarsko kulturo v evropskem prostoru. Načrtovali smo didaktične delavnice, ki smo jih v doživljajskem razstavišču Moja Ljubljanica tudi izvedli in evalvirali.
V empiričnem delu smo s pomočjo anketnega vprašalnika ugotavljali, kako kakovost delavnic ocenjujejo udeleženi učenci, učitelji in strokovni delavci. Za raziskavo smo uporabili neslučajnostni namenski vzorec, ki je zajemal 89 učencev iz 4. in 6. razreda, iz dveh izbranih slovenskih osnovnih šol (iz območja Ljubljanskega barja) in 5 učiteljev razrednega ali predmetnega pouka, ki poučujejo v 2. triletju, v 4. ali 6. razredu ter 5 strokovnih delavcev/sodelavcev doživljajskega razstavišča Moja Ljubljanica. Uporabili smo kvantitativni raziskovalni pristop. Raziskava bo pomembno pripomogla k načrtovanju didaktičnih delavnic za šolske skupine v doživljajskem razstavišču Moja Ljubljanica in hkrati omogočila izmenjavo znanj med različnimi profili (učitelji razrednega pouka, muzealci, kustosi, arheologi). Istočasno bo omogočila vpogled v možnosti sodelovanja šolskega kadra, razrednih učiteljic s strokovnimi delavci (muzealci, kustosi in arheologi) v muzejih.</dc:description><dc:publisher>[J. Fefer]</dc:publisher><dc:date>2018</dc:date><dc:date>2018-07-20 07:41:38</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>102047</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 373.3(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 12040521</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
