Odnos srednješolcev v ljubljanski regiji do biologije in njihovo znanje o evoluciji človekaPotrebuješ, Erika (Avtor) Strgar, Jelka (Mentor) osnovnošolcievolucija človekaSlovenski učenci se z evolucijo človeka prvič srečajo pri pouku biologije v devetem razredu osnovne šole. Tisti, ki šolanje nadaljujejo na srednjih strokovnih ali poklicnih šolah, se z njo najverjetneje ne srečajo več. V preteklosti je bilo na temo evolucije človeka izvedenih veliko raziskav, ki ugotavljajo dobro znanje učencev, vendar z značilnimi pomanjkljivostmi. V nasprotju s tem je odnos do biologije manj raziskan. Večinoma so raziskave vključevale posamezno področje biologije in ne biologije na splošno. Te raziskave so prišle do ugotovitev, da imajo naši učenci pozitiven odnos do biologije. Cilj tega magistrskega dela je bil ugotoviti, kakšno znanje o evoluciji človeka imajo dijaki srednjih šol v ljubljanski regiji, kakšen je njihov odnos do biologije, in kako sta ti dve komponenti med seboj povezani. Ugotavljali smo, kako se znanje in odnos dijakov spreminjata glede na spol, šolo in letnik. V raziskavo smo vključili 350 dijakov. Večina je bila gimnazijcev, manjšina pa so bili dijaki srednje poklicne oziroma strokovne šole. Uporabili smo anonimen test znanja in anketni vprašalnik. Obdelava podatkov je pokazala, da dijaki nimajo zadovoljivega znanja o evoluciji človeka. Gimnazijci so pokazali boljše znanje v primerjavi z dijaki srednje strokovne in poklicne šole. Fantje so bili v znanju o evoluciji človeka boljši v primerjavi z dekleti. Med dijaki različnih letnikov bistvenih razlik v znanju o evoluciji človeka ni. V odnosu do biologije je mnenje srednješolcev povprečno. Med dijaki različnih šol bistvenih razlik ni. Pojavljajo pa se razlike v odnosu do biologije glede na spol in letnik, ki ga dijaki obiskujejo. Najbolj pozitiven odnos imajo dijaki drugega letnika, sledijo dijaki prvega letnika in nato tretjega letnika. S polovico trditev so se bolj strinjala dekleta, z drugo polovico pa fantje. Raziskava je pokazala pozitivno korelacijo med odnosom do biologije, oceno notranje motivacije in oceno samoučinkovitosti na eni strani ter znanjem o evoluciji človeka na drugi strani. Na koncu smo izdelali pripravo na učno uro o evoluciji človeka.[E. Potrebuješ]20182018-07-20 07:40:19Magistrsko delo/naloga102020UDK: 57:373.5(043.2)COBISS_ID: 12021577sl