<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Slovenska ljudska pravljica v obliki interaktivne slikanice za otroke</dc:title><dc:creator>Šega,	Urša	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Boh Podgornik,	Bojana	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>ilustracija</dc:subject><dc:subject>e-slikanica</dc:subject><dc:subject>pravljica</dc:subject><dc:subject>interaktivnost</dc:subject><dc:subject>spletno oblikovanje</dc:subject><dc:description>V diplomski nalogi je predstavljen postopek nastajanja interaktivne slikanice za otroke. Gre za še neuveljavljeno obliko e-slikanice, ki je v obliki spletnega mesta prosto dostopna na spletu. 
Diplomsko delo je razdeljeno na teoretični in eksperimentalni del. V teoretičnem delu smo preučili značilnosti otroških pravljic, predvsem slovenskih ljudskih, saj smo si za ilustriranje izbrali eno izmed njih: pravljico Bela kačica s kronico. Raziskali smo izvor ilustracije in različne postopke ter tehnike, ki se jih profesionalni ilustratorji poslužujejo pri svojem delu. Vključili smo pregled spletnega oblikovanja in pravil, ki se jih moramo pri tem držati. Na koncu smo izpostavili interaktivnost in načine, kako jo vključevati na spletna meta.
V eksperimentalnem delu je predstavljen postopek izdelave končnega izdelka. Poudarjena je pomembnost predhodne priprave na ilustriranje in temeljito preučevanje ciljne publike. Sledi podrobna analiza dvodelnega procesa nastajanja končnega izdelka. Prvi del opisuje ilustriranje. Prikazan je nastanek šestnajstih ilustracij, ki so narisane z rdečo in modro tempera barvo in okrašene z dekorativnimi vzorci s slovenskih ljudskih vezenin. Drugi del procesa predstavlja spletno oblikovanje. V tem delu smo izdelali odzivno spletno mesto, ki omogoča, da se interaktivno slikanico lahko bere z različnih zaslonov. Spletnemu mestu smo dodelili tudi lastno domeno.
Za konec smo spletno mesto testirali. Za vrednotenje uporabniške izkušnje smo k sodelovanju povabili deset otrok. Med branjem interaktivne pravljice smo jih spremljali z opazovanjem po vnaprej določenih kriterijih. Z vsakim izmed njih smo opravili tudi strukturiran intervju. 
Rezultati so pokazali, da so uporabniki izdelek lepo sprejeli, vendar je bilo otrokom branje interaktivnih spletnih pravljic manj poznano; zaenkrat so jim bližje klasične oblike knjig. Vseeno so se bili e-slikanici sposobni prilagoditi zelo hitro. Predvsem vsebina jim je slikanico približala in jih spodbudila, da so pravljico prebrali do konca.</dc:description><dc:date>2018</dc:date><dc:date>2018-06-14 07:45:54</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>101535</dc:identifier><dc:identifier>VisID: 62135</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
