Družinska pismenostFišter, Sandra (Avtor) Vilar, Polona (Mentor) pismenostdružinska pismenostknjižniceprogrami družinske pismenostibolonjske magistrske nalogeDružinska pismenost je del bralne pismenosti, ki vključuje medgeneracijsko branje na vseh področjih dejavnosti ter na vseh področjih otrokovega razvoja. Razumemo jo kot različne dejavnosti znotraj družine, povezane s pismenostjo v najširšem pomenu besede, ko hkrati sodelujejo različne generacije in se skupaj učijo. V delu smo raziskali področje družinske pismenosti. Namen magistrskega dela je ugotoviti, koliko so starši predšolskih otrok seznanjeni z družinsko pismenostjo in kakšne dejavnosti družinske pismenosti izvajajo splošne knjižnice na Dolenjskem. Pri raziskovanju stanja na področju družinske pismenosti je v obeh raziskavah uporabljena metoda anketnega vprašalnika. Vzorec je sestavljen iz 60 staršev predšolskih otrok vrtca Mokronožci in 8 splošnih knjižnic na Dolenjskem. Rezultati raziskave nakazujejo, da starši poznajo programe družinske pismenosti in da skupaj z otrokom sodelujejo vsaj v enem programu. S področjem družinske pismenosti se na Dolenjskem ukvarjajo skoraj vse knjižnice. Vendar so v knjižnici to bolj dejavnosti, ki so v največji meri namenjene spodbujanju bralne pismenosti, kjer je knjižnicam glavni cilj spodbujanje družinskega branja in družinskega obiska knjižnice.[S. Fišter]20182018-05-07 10:48:01Magistrsko delo/naloga101154UDK: 37:027(043.2)COBISS_ID: 66574178sl